【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，其他小組測(cè)得的水的沸點(diǎn)都是100℃，唯有創(chuàng)新組誤將鹽水倒入燒杯加熱，當(dāng)鹽水溫度升到88℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

（1）1min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，應(yīng)記作______℃．

（2）創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時(shí)，鹽水需要____熱，其沸點(diǎn)為______℃．

（3）老師認(rèn)為創(chuàng)新組的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)很有意義，還可以繼續(xù)深入研究．請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)值得深入探究的問題：______________________________？

【答案】 91 吸 103 水的沸點(diǎn)與含鹽量的多少有什么關(guān)系

【解析】（1）圖示溫度計(jì)的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第1小格上，因此溫度計(jì)示數(shù)為90℃+1℃×1℃=91℃；（2）由記錄的數(shù)據(jù)可見，鹽水的溫度升高到103℃后，就不再變化了，因此此時(shí)鹽水的沸點(diǎn)是103℃，并且在沸騰過程中吸熱，保持這個(gè)溫度不變；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)可提出這樣的問題：水的沸點(diǎn)與含鹽量的多少有什么關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管的N極和其中一條磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到______，它說明了聲音是由______產(chǎn)生的。此探究懸掛著的乒乓球的作用是______。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明______可以傳聲。在月球上______（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸______。并由此推理可知______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖中所示的器材做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）除了圖甲中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量工具是；
（2）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，乙、丙兩圖中能正確反映水沸騰時(shí)現(xiàn)象的是圖；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常用溫水而不用冷水，這樣做的目的是；
（4）小明認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由此可知，水沸騰前溫度上升的速度（選填序號(hào)）；

A.先快后慢
B.先慢后快
C.先慢后快再慢
D.均勻的
（5）你認(rèn)為產(chǎn)生圖丁所示的溫度隨時(shí)間變化現(xiàn)象的原因是（選填序號(hào)）；
A.整個(gè)過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻
B.可能開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失
C.水開始汽化較慢，帶走的熱量少
D.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時(shí)散熱變快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著濕棉花，乙是干燥的，我們發(fā)現(xiàn)_____（填“甲”或“乙”）溫度計(jì)的示數(shù)要低一些，這說明_____．空氣中水蒸氣的含量越少，水的蒸發(fā)就越快，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越_____，有一種干濕溫度計(jì)就是用這個(gè)原理制成的，可以用來顯示空氣中的濕度．炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時(shí)，剛巧來了一輛灑水車，灑濕了路面．這時(shí)你會(huì)感到更加悶熱，對(duì)產(chǎn)生這種感覺的主要原因，小明認(rèn)為是由于灑水車中的水經(jīng)過曝曬，溫度很高，而小紅則認(rèn)為是由于灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)．那么，你認(rèn)為是_____的看法對(duì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題：

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、

海以及大地表層中的①水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸

氣的空氣升入高空時(shí)， 水蒸氣的溫度降低② 凝成小水滴或③凝成小冰晶，這就形成了云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會(huì)下落，在下落過程中，④ 小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。

（1）請(qǐng)寫出上文畫線處涉及到的四個(gè)物態(tài)變化的名稱，并指出其中是放熱還是吸熱；

①　________，________熱 ②　________，________熱③　________，________熱 ④　________，________熱；

（2）我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，合理利用和保護(hù)水資源是每一個(gè)公民的責(zé)任。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，提出在生活中合理利用和保護(hù)水資源的一個(gè)措施________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，關(guān)于這一情景分析正確的是（ ）

A. 小瓷碗能沉入水底是因?yàn)樗闹亓ψ兇罅?/span>

B. 小瓷碗漂浮時(shí)受到的浮力大于它的重力

C. 小瓷碗浸沒時(shí)受到的浮力比漂浮時(shí)受到的浮力大

D. 小瓷碗浸沒后容器底受到水的壓強(qiáng)變小了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時(shí)的電阻約為8Ω．小明想測(cè)量它的額定功率．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關(guān)各1個(gè)、甲（10Ω 1A）和乙（50Ω 0.5A）兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器2個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）小明設(shè)計(jì)了圖一所示電路，他應(yīng)選用（甲/乙）種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．
（2）圖二是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖二中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（3）小明按圖一電路圖連接電路，閉合開關(guān)，燈泡不亮，此時(shí)電壓表示數(shù)為0.8V，電流表示數(shù)為0.1A，燈泡不亮的原因是；如果想讓小燈泡正常發(fā)光，接下來的操作是 ．
（4）在測(cè)量小燈泡額定功率的過程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，眼睛應(yīng)先注視表的示數(shù)，然后讀出另一電表示數(shù)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖三所示，則小電燈的額定功率為 W．
（5）本實(shí)驗(yàn)電路除了能測(cè)出小燈泡的功率外，小明認(rèn)為還能測(cè)出小燈泡燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系．你認(rèn)為的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖，使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組（圖中未畫出）將實(shí)心長(zhǎng)方體A從江底沿豎直方向勻速吊起，圖乙是鋼纜繩對(duì)A的拉力F1隨時(shí)間t變化的圖像。A完全離開水面后，電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F大小為6.25×103N，滑輪組的機(jī)械效率為80%。已知A的重力2×104 N，A上升的速度始終為0.1m/s。（不計(jì)鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重，不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響）求：

（1）長(zhǎng)方體A未露出水面時(shí)受到的浮力；

（2）長(zhǎng)方體A的密度；

（3）長(zhǎng)方體A完全離開水面后，在上升過程中F的功率。

（4）把長(zhǎng)方體A按圖21甲中的擺放方式放在岸邊的水平地面上，它對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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