如圖所示是一實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量某種液體密度的正確操作流程圖,請(qǐng)根據(jù)圖示把下表中的空缺填好.
液體與燒杯的總質(zhì)量/g         量筒中液體的體積/cm3被測(cè)液體的密度/kg?m-1
25

解:燒杯和液體的總質(zhì)量m=50g+20g+5g=75g,倒出適量液體后燒杯和液體的總質(zhì)量m=20g+5g=25g,
量筒內(nèi)液體的質(zhì)量m=m-m=75g-25g=50g,被測(cè)液體的體積V=80ml=80cm3,
則該液體的密度ρ===0.625g/cm3=0.625×103kg/m3.見下表:
液體與燒杯的總質(zhì)量/g 倒出適量液體后燒杯和液體的總質(zhì)量/g 量筒中液體的體積/cm3被測(cè)液體的密度/kg?m-3
75 2580 0.625×103

分析:從圖中直觀看出,燒杯內(nèi)液體較多的時(shí)候杯和液體的總質(zhì)量為左圖中右盤中砝碼的總質(zhì)量,當(dāng)燒杯內(nèi)液體倒入量筒內(nèi)一部分,剩余質(zhì)量為右圖中右盤中砝碼的總質(zhì)量,總質(zhì)量減去剩余液體質(zhì)量即為量筒內(nèi)液體的質(zhì)量,從量筒上可直接讀出被測(cè)液體的體積,然后代入密度公式ρ=即可求出該液體的體積.
點(diǎn)評(píng):本題的重點(diǎn)是物質(zhì)密度的測(cè)定,中考中多以實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)題出現(xiàn),解答時(shí)應(yīng)抓住兩點(diǎn),一是以密度的定義、公式為基礎(chǔ),仔細(xì)審題,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新才能,靈活處理問題;二是生活與生產(chǎn)實(shí)際,減小誤差,認(rèn)真答題,其中如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來測(cè)量物質(zhì)的密度也是最近幾年中考的熱點(diǎn),解題思路是如何測(cè)出物質(zhì)的質(zhì)量和體積,題目有傳統(tǒng)型的解法,也有特殊性的方法,體現(xiàn)了對(duì)測(cè)量密度這一知識(shí)點(diǎn)的較高要求.
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(2010?老河口市模擬)如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量一種未知液體密度實(shí)驗(yàn)的正確操作情況,其中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格和填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的同學(xué)有三項(xiàng)沒填完,請(qǐng)你幫他填上.
液體與燒杯總質(zhì)量/g   量筒中液體體積/cm3 被測(cè)液體密度/g.cm-3
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?泰安)如圖所示是一學(xué)習(xí)小組探究“斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是該組同學(xué)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾斜程度 木塊重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率
1 較緩 10 0.1 3 1 1 3 33%
2 較陡 10 0.2 4 1 2
3 最陡 1 0 0.3 5 1 3 5 60%
(1)請(qǐng)?jiān)谏媳碇锌崭裉幪畛?個(gè)正確數(shù)據(jù);
(2)分析上表中的數(shù)據(jù)得出:當(dāng)斜面
較緩
較緩
時(shí),越省力;
(3)分析上表中的數(shù)據(jù)還可得出:當(dāng)斜面
最陡
最陡
時(shí),斜面的機(jī)械效率最大;
(4)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)還猜想斜面機(jī)械效率除了與斜面傾斜程度有關(guān)外,還可能與斜面的光滑程度有關(guān).請(qǐng)你簡(jiǎn)要表述驗(yàn)證這一猜想的實(shí)驗(yàn)思路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

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液體與燒杯的總質(zhì)量/g                量筒中液體的體積/cm3 被測(cè)液體的密度/kg?m-1
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科目:初中物理 來源:2005-2006學(xué)年粵教滬科版八年級(jí)(上)物理單元測(cè)試卷B(10)(解析版) 題型:解答題

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液體與燒杯的總質(zhì)量/g                量筒中液體的體積/cm3被測(cè)液體的密度/kg?m-1
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