【題目】晶體在熔化過程_____熱，溫度_____；非晶體在熔化過程_____熱，溫度_____。如圖是某物質(zhì)熔化的圖象，從圖中可知，它的熔點是_____℃；其中_____段是熔化過程，物質(zhì)處于_____狀態(tài)。

【答案】

【解析】

晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于，晶體有一定的熔點，而非晶體沒有一定的熔點，表現(xiàn)在圖象上，晶體熔化有一段圖象是水平的，而非晶體是一直上升的．

解答：解：無論是晶體還是非晶體，熔化都是要吸熱的，只是在熔化的過程中，晶體溫度不變，非晶體一邊吸熱、一邊升溫、一邊熔化；

圖象中變化曲線呈水平方向的BC段，就是晶體的熔化過程，它對應的縱坐標的值80℃，就是晶體的熔點，此時物質(zhì)處于固液共存的狀態(tài)．

故答案為：吸，不變，吸，升高；80，BC，固液共存．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的杯子中裝有0℃的冰水混合物，水較少，冰塊較大，冰與杯底有接觸且對杯底有壓力，在冰塊熔化的過程中，下列判斷正確的是（ ）

A．杯中水位高度將保持不變

B．冰塊受到水的浮力將逐漸減小

C．杯子對桌面的壓強將逐漸增大

D．杯中水的溫度降逐漸升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有細線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強．甲同學設計的方案如圖甲所示，乙同學設計的方案如圖乙所示．

請回答下列問題：

（1）實驗中，應該在　________　時，讀取彈簧測力計的示數(shù)（或鉤碼的重力）；

（2）甲同學在實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案完成實驗，需作的改進是：________ ．

（3）請你把乙同學設計的數(shù)據(jù)記錄表格補充完整，標有“﹣﹣”符號的空格不需要填寫______．

（4）按乙方案實驗時，在增減鉤碼無法精確測出拉力大小時，還需要的操作是：________ ．

（5）乙方案中使用定滑輪的目的是： ________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小金研究“電動機轉(zhuǎn)動是否對小燈泡的亮度有影響”的電路圖。小金先抓住電動機的轉(zhuǎn)軸，再閉合開關，觀察小燈泡的亮度；接著放開轉(zhuǎn)軸讓電動機轉(zhuǎn)動，繼續(xù)觀察小燈泡亮度的變化（已知：小燈泡的電阻為R，電動機線圈電阻為r，電源電壓為U），由此請你回答：

（1）在電動機未轉(zhuǎn)動時，電路中電流大小為______ （填寫表達式，下同）；t時間內(nèi)電流在電路中產(chǎn)生的熱量為_________；

（2）在電動機轉(zhuǎn)動時，電流所做的功_______電流在電路中產(chǎn)生的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）小金認為“電動機轉(zhuǎn)動后小燈泡會變暗”，你的判斷是：小金的說法_______的（選填“正確”或“不正確”）。請根據(jù)學過的知識給以解釋：________________________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于熔化的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電流通過導體時產(chǎn)生的熱量，下列說法中正確的是 （ ）

A. 根據(jù)Q=U2/R可知，時間相同，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越少

B. 根據(jù)Q＝I2Rt可知，時間相同，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多

C. 根據(jù)Q＝UIt可知，時間相同，電壓越大，電流產(chǎn)生的熱量越多

D. 根據(jù)Q＝I2Rt可知，時間和電流相同時，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實驗中：

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整___________．

（2）小明閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是________．排除故障后，移動滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為________W．

（3）小華在進行實驗數(shù)據(jù)處理時，算出了小燈泡的平均功率（如下表），你認為這樣處理數(shù)據(jù)是________（合理/不合理）的，理由：______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗家在廚房里安裝了如圖甲所示的某款電熱水龍頭。圖乙是它的工作原理圖，旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關S同時接觸兩個相鄰的觸點：當S旋到位置1時，只接觸1觸點；當S旋到位置2時，同時接觸1、2觸點；當S旋到位置3時，同時接觸2、3觸點。通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動開關S，接通對應的電路，從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間的切換。當開關在1的位置時，水龍頭放出冷水。定值電阻R1=R2=48.4Ω。請完成下列問題：

（1）當開關旋到位置2時，水龍頭放出___________（選填：“冷水”、“溫水”或“熱水”）。

（2）當開關旋到位置3時，發(fā)熱功率是多少W________？

（3）此時，如果產(chǎn)生的電熱全部被水吸收，則通電42秒，能使質(zhì)量為1kg、25℃的水溫度升高多少℃____？[ c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生活中常見的一些現(xiàn)象，針對各種現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）

A. 甲圖：玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的

B. 乙圖：棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的

C. 丙圖：花草上的小露珠是草葉分泌出來的

D. 丁圖：熱風干手機的作用是加快手上的水蒸發(fā)

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