16．同學(xué)們在理發(fā)店洗頭時(shí)，常會看到理發(fā)師用電吹風(fēng)給顧客吹頭發(fā)的情錄．電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)時(shí)，頭發(fā)干得更快，這是通過提高水的溫度和加快液體上方空氣流速來加快水分蒸發(fā)的：此時(shí)電吹風(fēng)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能．

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)，一是液體的表面積，二是液體表面附近空氣流動快慢，三是液體的溫度．
根據(jù)電吹風(fēng)工作時(shí)消耗和獲得的能量判斷其能量轉(zhuǎn)化情況．

解答 解：利用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)將濕頭發(fā)快速吹干，主要是通過提高液體的溫度和加快液體表面的空氣流速來加快液體的蒸發(fā)速度．
使用電吹風(fēng)時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能．
故答案為：加快液體上方空氣流速；內(nèi)能．

點(diǎn)評 影響蒸發(fā)快慢有三個(gè)因素，這是我們必須熟知的基本知識點(diǎn)．同時(shí)還考查了電吹風(fēng)的能量轉(zhuǎn)化，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．按照題目要求作圖：
（1）如圖甲，畫出物體對水平桌面的壓力示意圖．
（2）如圖乙，被彈簧彈出的木塊沿光滑斜面向上滑行，作出木塊受力示意圖（不計(jì)空氣阻力）．
（3）畫出圖丙中潛水艇在上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖（O表示艇的重心）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．學(xué)校旗桿的頂部安裝有定滑輪，這是為了改變力的方向．自來水鋼筆在吸墨水時(shí)能夠把墨水吸入鋼筆內(nèi)，主要是由于大氣壓的作用．在氣體和液體中，流速越大的地方壓強(qiáng)越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．“探究不同物質(zhì)吸熱能力”時(shí)，將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，并測出煤油和水的初溫，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如表所示：
加熱時(shí)間/min02468
溫度/℃煤油2025293438
水2022242628
（1）實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，對于質(zhì)量相等的煤油和水，吸收相等的熱量，升溫較快的是煤油；若使兩者升高相同的溫度，則水吸收的熱量較多．由此得出物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．將同一個(gè)小球先后放入盛有甲、乙兩種不同液體的兩個(gè)相同容器中，當(dāng)小球靜止時(shí)液面剛好相平，球所處的位罝如圖所示，此時(shí)甲、乙兩種液體對容器底部的莊強(qiáng)大小分別為p甲、p乙，小球在甲、乙兩種液體中所受的浮力大小分別為F甲、F乙，則它們的大小關(guān)系是（　�。�
A．p甲＞p乙，F(xiàn)甲=F乙B．p甲=p乙，F(xiàn)甲＜F乙C．p甲＜p乙，F(xiàn)甲=F乙D．p甲=p乙，F(xiàn)甲＞F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小華視物時(shí)成像情況如圖所示，醫(yī)生向她介紹激光手術(shù)，通過激光燒蝕厚度均勻的透明眼角膜，使之改變形狀．實(shí)現(xiàn)視力矯正．手術(shù)后的眼角膜形狀應(yīng)為選項(xiàng)中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，小明用4N的拉力，5s內(nèi)將重為20N的物體A在水平桌面上勻速移動了0.5m．已知物體A在桌面上運(yùn)動時(shí)受到的摩擦阻力f是物重G的0.3倍．則拉力F的功率是0.8 W，滑輪組的機(jī)械效率是75%．若不計(jì)摩擦及繩重，動滑輪重是2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對駕乘人員使用安全帶的必要性展開了探究．實(shí)驗(yàn)如下：
Ⅰ．如圖甲，讓載有正方體橡皮泥的實(shí)驗(yàn)小車，分別從斜面的A、B處自由下滑，觀察小車與障礙物碰撞后橡皮泥拋落、受損情況，記錄數(shù)據(jù)如表，
Ⅱ．如圖乙，用膠帶紙將相同橡皮泥綁在小車上重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所得數(shù)據(jù)，回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離/cm橡皮泥受損程度實(shí)驗(yàn)車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離/cm橡皮泥受損程度
①A否10.2磨損較多③AB0不明顯凹痕
10.9磨損較多0不明顯凹痕
10.0磨損較多0不明顯凹痕
②B否17.4磨損多④BB8.2磨損較少，明顯凹痕
17.6磨損多8.4磨損較少，明顯凹痕
17.7磨損多8.1磨損較少，明顯凹痕
（1）實(shí)驗(yàn)中，觀察橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離和受損程度，可判斷碰撞產(chǎn)生后果的嚴(yán)重程度．
（2）每一處實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是避免結(jié)論的偶然性．
（3）比較實(shí)驗(yàn)①、③或②、④ 表明，在同樣碰撞速度的條件下，膠帶紙可以有效減輕碰撞造成的后果．
（4）比較實(shí)驗(yàn)③、④表明，在碰撞速度過大時(shí)，膠帶紙也不能阻止橡皮泥被拋出．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖甲所示，一實(shí)心圓柱體靜止在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高復(fù)緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，整個(gè)過程所用時(shí)間為10s，圖乙是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象，求：

（1）圓柱體在整個(gè)運(yùn)動過程中平均速度？
（2）圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力？
（3）圓柱體的密度？
（4）該圓柱體靜止在水平桌面上時(shí)，對桌面的壓強(qiáng)？

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同步練習(xí)冊答案