6.在“探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)提出了以下猜想:
猜想一:電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可能與電流的大小有關(guān);
猜想二:電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可能與線圈的匝數(shù)有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗自制了簡(jiǎn)單的電磁鐵,如圖所示,如表是小麗同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄,請(qǐng)根據(jù)小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下面問(wèn)題:
電磁鐵(線圈)50匝100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流表/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114
(1)要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可觀察電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫(gè)數(shù)來(lái)確定;
(2)比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
(3)為了驗(yàn)證猜想二,若需對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)從表中選取1和4(或2和5、或3和6)(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)次數(shù)代號(hào)).

分析 (1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱用吸引鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)表示,這種方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)采用控制變量法研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的影響因素,依據(jù)表格1、2、3數(shù)據(jù)找出規(guī)律得出結(jié)論;
(3)采用控制變量法研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)關(guān)系,依據(jù)1和4、2和5 或3和6進(jìn)行 數(shù)據(jù)對(duì)比;

解答 解:
(1)由于磁性是看不見(jiàn)的,所以用電磁鐵所能吸引鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;
(2)比較表中的數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6),可知線圈匝數(shù)50 匝不變,當(dāng)電流增大時(shí)吸引鐵釘?shù)臄?shù)目在增多,說(shuō)明:在電磁鐵匝數(shù)一定時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)控制變量法研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)關(guān)系,需要控制電流相同,改變線圈匝數(shù),由圖中數(shù)據(jù)可以找出對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)1和4(或2和5、或3和6)進(jìn)行對(duì)比;
故答案為:(1)電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫(gè)數(shù);
(2)電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
(3)1和4(或2和5、或3和6).

點(diǎn)評(píng) 此題主要探究了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素;在探究的過(guò)程中使得學(xué)生領(lǐng)悟了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,培養(yǎng)了學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16.人在用球拍擊球時(shí),如果以球?yàn)檠芯繉?duì)象,施力物體是球拍;小船被困在非常光滑的冰面上,人把行李向后扔出去,小船居然前進(jìn)了,這說(shuō)明物體間力的作用是相互的.

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17.下列有關(guān)力的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.重力的方向總是垂直向下的
B.彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力
C.手拍桌子時(shí),手對(duì)桌子施加了力,桌子對(duì)手沒(méi)有施加力
D.力的作用效果與力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)都有關(guān)系

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14.在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí),班級(jí)的“物理小博士”為同學(xué)做了如下圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)比較圖中的②和③可以得出在液體密度一定時(shí),浸入液體中的體積越大,受到的浮力就越大.
(2)比較圖中1、3、4,可以得出浮力的大小與所處深度無(wú)關(guān)(填“有關(guān)”或者“無(wú)關(guān)”).
(3)通過(guò)比較①③⑤.還可以得出物體所受浮力還與液體密度有關(guān).
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是控制變量法.

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1.教室里空氣的密度約為1.29kg/m3;有甲、乙兩個(gè)由同種材料制成的金屬球,它們的質(zhì)量分別為400g、40g,體積分別為50cm3、12cm3.在甲、乙兩個(gè)金屬球中,若只有一個(gè)是空心的,那么b球是空心的,空心部分的體積是7cm3,這種材料的密度為8×103kg/m3

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11.小美同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè).如表是光線從空氣射入水中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到如數(shù)據(jù)記錄:
入射角α15°30°45°60°
反射角β15°30°45°60°
折射角γ11°22.1°35.4°40.9°
(1)在探究中,小美在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻,在水面上方的空氣中熏了點(diǎn)煙霧,上面做法是為了顯示光路.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得出:
①光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象.
②光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的增大而增大,且折射角小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角.
③當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于0°.

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18.如圖中a圖是某調(diào)光燈中使用的電位器示意圖,P為旋片,可隨轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕在電阻絲上滑動(dòng),A、C是與電阻絲兩端相連的固定接線柱.B是與P相連的接線柱,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電位器連入b圖電路中,要求順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡亮度增加.

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15.如圖,是小麗組的同學(xué)“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,阻值分別為R和2R的兩電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插有一支溫度計(jì),以下說(shuō)法正確的是(  )
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B.兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,是通過(guò)通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映的
C.兩電阻絲浸在煤油中看起來(lái)變粗了,是由于光的反射形成的
D.實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)工作的

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16.幾位同學(xué)測(cè)一塊石塊的密度,如表是他們測(cè)得的數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫助他們完成這個(gè)表格.
石塊的質(zhì)量(g)石塊放入量筒前水的體積(cm3石塊和水的總體積(cm3石塊的體積(cm3石塊的密度(g/cm3
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