9.甲乙兩同學沿平直路面向西步行,他們運動的路程-時間圖象如圖所示,由圖象可知甲同學的速度是1.25m/s,甲乙兩同學的速度之間的大小關系是V>V(選填“>”、“<”、“=”).經(jīng)過8s后,以甲同學為參照物,乙同學向東方向運動(選填“東”或“西”).

分析 結合圖象,可比較通過相同路程二人的時間,可得出兩同學的速度大小,再結合運動與靜止的相對性可比較乙同學相對于甲同學的運動方向.

解答 解:由圖象得,甲運動的路程,s=5m,所用的時間,t=8s-4s=4s,則甲運動的速度,v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{5m}{4s}$=1.25m/s;
由圖象可知,同樣通過5m的路程,甲所用時間為8s-4s=4s,乙所用時間為8s,故甲的速度大于乙的速度,
又因為兩人同時向西步行,故以甲同學為參照物,乙同學向東運動.
故答案為:1.25;>; 東.

點評 從圖象得出二者的速度關系,再根據(jù)運動與靜止的相對性進行判斷,是解答本題的思路.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.比熱容是物質本身的一種屬性,不同物質的比熱容一般是不同(填“相同”或“不同”)的.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),它表示的物理意義是1kg的水溫度上升或降低1℃時,吸收或放出的熱量為4.2×103J.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示是一種塔式起重機上的滑輪組,已知在勻速起吊810kg的物體時,滑輪組的機械效率是80%.
(1)使物體上升5m,所做的有用功是多少?
(2)繩端的拉力F是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,關于滑動變阻器一些部件的導電性能,下列說法正確的是( 。
A.滑片是導體,金屬棒是絕緣體B.線圈是導體,瓷筒是絕緣體
C.線圈是導體,接線柱是絕緣體D.金屬棒是導體,滑片是絕緣體

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示為甲、乙兩個小球向右運動過程的閃頻照片.它表示兩小球在相等的時間間隔所處的位置,則對甲、乙兩個小球的運動情況,判斷正確的是( 。
A.小球甲做變速運動,小球乙做勻速運動
B.小球甲做勻速運動,小球乙做變速運動
C.小球甲、乙都做勻速運動
D.小球甲、乙都做變速運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列事例中能用“分子熱運動”解釋的是( 。
A.春天百花爭艷,不是物體的運動,不屬于分子熱運動
B.夏天波光粼粼,是光的反射現(xiàn)象,不屬于分子熱運動
C.秋天丹桂飄香,是氣體分子運動的結果,屬于分子熱運動
D.冬天大雪紛飛,是物體的運動,不是分子的運動

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.用如圖所示的器材,按下面要求在虛框內(nèi)畫出電路圖,并用筆畫線連接電路.要求:L1和L2并聯(lián),用電流表A1測出干路中的電流(約2.5A),用電流表A2測出L2中的電流(約0.5A),S作總開關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示是小華探究“凸透鏡(f=12cm)成像規(guī)律”的實驗裝置,實驗前他將燭焰和光屏的中心調到凸透鏡的主光軸上.表是小華通過實驗記錄的幾組數(shù)據(jù).
實驗
次數(shù)
物距
u/cm
像距
v/cm
16015
23020
324
42030

(1)在第3次實驗中,為得到清晰的像,像距應為24cm,第4次實驗時所成的像是倒立(選填“倒立”或“正立”)、放大(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實像.
(2)分析表中數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)成倒立實像的大小與物距(選填“焦距”、“像距”或“物距”)有關.
(3)當光屏上得到一個放大的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應將蠟燭靠近透鏡,將光屏遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡.
(4)將蠟燭稍遠離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用:
①若移動光屏,則應將光屏靠近(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡;
②若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的凹透鏡.
(5)小華測焦距f時,將凸透鏡正對太陽,在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時,測得光斑到透鏡的距離為L,將白紙再靠近透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則L大于f(選填“大于”、“等于”或“小于”);小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為L處,在透鏡另一側將白紙沿主光軸逐漸從透鏡處遠離透鏡過程中,紙上的光斑大小將D.
A.一直變大    B.一直變小     C.先變大后變小    D.先變小后變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:

(1)他把凸透鏡正對著太陽光,在白紙上得到一個亮點F,用直尺進行測量的情況如圖甲所示,則凸透鏡的焦距是5.2cm.
(2)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖乙所示,其中一個明顯還需要調整高度的是光屏.
(3)小明將蠟燭稍靠近凸透鏡,光屏上的像變模糊,他采用的方法是:不移動光屏,在蠟燭和凸透鏡之間放一個焦距大小合適的凸透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),能使光屏上的像變清晰.

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