(09貴陽).在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時,冰蓉同學(xué)選擇了如下器材:

蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等。

(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)。)

(1)她安裝并調(diào)整好實驗裝置,如圖所示,將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時,在光屏上得到了燭焰清晰的像;當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊     透鏡;若撤去放置的透鏡,應(yīng)將光屏   (選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像。

(2)根據(jù)上述實驗,可知近視眼的形成原因是:              。

答案:⑴ 凹    靠近   

⑵ 晶狀體較正常人眼更凸 或變厚(或像成在了視網(wǎng)膜之前) 或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩的匯聚能力強(qiáng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(09貴陽).在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時,冰蓉同學(xué)選擇了如下器材:

蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等。

(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)。)

(1)她安裝并調(diào)整好實驗裝置,如圖所示,將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時,在光屏上得到了燭焰清晰的像;當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊     透鏡;若撤去放置的透鏡,應(yīng)將光屏   (選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像。

(2)根據(jù)上述實驗,可知近視眼的形成原因是:              。

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