如圖所示，李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想。合理的是 (    )
A．文具盒所受重力對它做了功
B．文具盒所受支持力對它做了功
C．文具盒所受的推力F對它做了功
D．沒有力對文具盒做功
C

試題分析：力學(xué)中的功的兩個必要因素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過的距離。重力和支持力的方向與物體運動方向垂直，不做功，推力的方向與物體運動方向一致，做了功。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）小明同學(xué)在研究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中對小球在斜面上的運動狀況很感興趣，于是他找來頻閃照相機對小球在斜面及其運動到光滑的水平面時的情況進行拍照，每隔0.1s的時間曝光一次，如圖是小明做三次實驗的示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）如圖(a)小球從A點運動到D點，平均速度為   m/s，小球在斜面上運動速度越來越
        （選填“大”或“小”）,在水平面上的運動   （選填“是”或“不是”）勻速直線運動。
（2）如圖(b)所示，小明再換用質(zhì)量較大的球重做實驗，比較圖(a)和圖(b)，你可以得出結(jié)論：   。
（3）小明又將圖(a)實驗用的小球放在   10.0cm處,自由釋放小球，拍攝出如圖(c)所示的照片，比較圖(a)和圖(c)，得出結(jié)論：   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，如圖所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請回答下列問題：
⑴該實驗的目的是研究＿＿＿＿（鐵球/木塊）的動能大小與＿＿＿＿的關(guān)系
⑵該實驗是通過觀察＿＿＿＿＿＿＿＿＿來判斷物體動能的大小，從而得出結(jié)論的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，小球從左端最高點A擺至最低點B的過程中，______能轉(zhuǎn)化為______能．在轉(zhuǎn)化的過程中，不計空氣阻力，小球的機械能總量______（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在溫哥華冬奧會上，來自黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪比賽中獲得銀牌。她在比賽過程中運動的軌跡如圖所示，如果不計空氣阻力，則從a點向b點運動過程中，她的重力勢能         ，動能        （以上兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）；在a點和c點她的速度都為零，她在a點處的機械能       她在c點處的機械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m，不計繩子與滑輪間摩擦，則

(1)滑輪組所做的有用功是多少？（2分）
(2)拉力做功的大��？拉力的功率是多少？（4分）
(3)動滑輪的重。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖是小宇同學(xué)在水平地面上玩滑板時的情景．他的滑板重30N，與地面的總接觸面積為8×10﹣4m2，當體重為450N的小宇站在滑板上向前滑行時，受到的平均阻力為50N，在10s內(nèi)滑行了20m．求：
（1）他站在滑板上靜止時共同對水平地面的壓強；
（2）克服平均阻力所做的功；
（3）平均阻力的功率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用一個動滑輪將重為8N的物體勻速提高1m，所用豎直向上的拉力為5N，則動滑輪的機械效率為    %；用此動滑輪將重為18N物體也提高lm時，所做的總功是  　 J．(不計繩重和摩擦)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點，則A點的重力勢能　 　B點的重力勢能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過程中皮球的機械能　 　（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案