小強(qiáng)和小北塘分別購(gòu)買了兩種橡膠球,小強(qiáng)說(shuō):“我的球彈性比你的好.”小北塘回答說(shuō):“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法.”小強(qiáng)可以選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題( )
A.把兩球向墻擲去,測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離
B.把兩球向地面擲下,測(cè)量它們反彈的高度
C.用手觸摸兩球,看哪一個(gè)球較硬
D.讓兩球于從等高處墜下,測(cè)量哪一個(gè)反彈得高
【答案】分析:彈性是物體本身的一種特性,是指物體在外力作用下發(fā)生形變,當(dāng)外力撤消后能恢復(fù)原來(lái)大小和形狀的性質(zhì).彈性的大小就是物體受力后,發(fā)生彈力形變時(shí)產(chǎn)生的力的大小.
解答:解:把兩球向墻擲去或向地面擲下,橡皮球由于受到可能不同的外力的作用(人施加在小球上的作用力),
所以無(wú)法根據(jù)它們反彈時(shí)離墻的距離或反彈的高度來(lái)判斷哪個(gè)球的彈性大。赃x項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;
彈性的大小與小球的軟硬程度無(wú)關(guān).所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
讓兩球于從等高處墜下,測(cè)量哪一個(gè)反彈得高.采用的是控制變量,
即在小球不受外力的作用時(shí)(人施加在小球上的作用力),哪一個(gè)反彈得高哪一個(gè)彈性就大.所以選項(xiàng)D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的物理特性的理解和掌握,要讓學(xué)生明白彈性是物體本身的一種特性,還要讓學(xué)生明白什么是彈性的大小,利用控制變量的思想突破此題容易讓人接受和理解.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)和小北塘分別購(gòu)買了兩種橡膠球,小強(qiáng)說(shuō):“我的球彈性比你的好.”小北塘回答說(shuō):“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法.”小強(qiáng)可以選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

小強(qiáng)和小北塘分別購(gòu)買了兩種橡膠球,小強(qiáng)說(shuō):“我的球彈性比你的好.”小北塘回答說(shuō):“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法.”小強(qiáng)可以選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題


  1. A.
    把兩球向墻擲去,測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離
  2. B.
    把兩球向地面擲下,測(cè)量它們反彈的高度
  3. C.
    用手觸摸兩球,看哪一個(gè)球較硬
  4. D.
    讓兩球于從等高處墜下,測(cè)量哪一個(gè)反彈得高

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小強(qiáng)和小北塘分別購(gòu)買了兩種橡膠球,小強(qiáng)說(shuō):“我的球彈性比你的好.”小北塘回答說(shuō):“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法.”小強(qiáng)可以選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題(  )
A.把兩球向墻擲去,測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離
B.把兩球向地面擲下,測(cè)量它們反彈的高度
C.用手觸摸兩球,看哪一個(gè)球較硬
D.讓兩球于從等高處墜下,測(cè)量哪一個(gè)反彈得高

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小強(qiáng)和小北塘分別購(gòu)買了兩種橡膠球,小強(qiáng)說(shuō):“我的球彈性比你的好.”小北塘回答說(shuō):“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法.”小強(qiáng)可以選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題( )
A.把兩球向墻擲去,測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離
B.把兩球向地面擲下,測(cè)量它們反彈的高度
C.用手觸摸兩球,看哪一個(gè)球較硬
D.讓兩球于從等高處墜下,測(cè)量哪一個(gè)反彈得高

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