【題目】美國一家公司研制出了會飛的汽車(如圖),這款車的車身和一般汽車相似,但車門多了兩個可折疊的翅膀。在陸地行駛時,翅膀折疊,在空中飛行時,翅膀張開。從汽車到飛機的變形在30秒內(nèi)完成,駕駛員在車內(nèi)即可完成操作。該車已獲準可在美國的空中飛行和公路行駛,是允許上路的第一輛飛行和地面行駛混合車。(g10N/kg).以下是該車的一些信息:

(1)該車的重力是多大?

(2)該車停在水平地面上時,對地面的壓強是多少?

(3)該車以最大飛行速度飛行了800km,則汽車發(fā)動機做功多少?

【答案】(1)6000N;(2)5×104Pa。(3)1.08×109J。

【解析】 (1)汽車的重力:G=mg=600kg×10N/kg=6000N;(2)汽車在水平地面上壓力等于重力,即F=G=6000N,受力面積:S=4×0.03m2,汽車對水平地面的壓強為:p==5×104Pa. (3)v=200km/h,s=800km,根據(jù)v=st可得,汽車的飛行時間為:t= =4h,發(fā)動機功率P=75kW=75000W,根據(jù)P=可得汽車發(fā)動機做功:W=Pt=75000W×4×3600s=1.08×109J.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究重力與質(zhì)量的關(guān)系的實驗中:

(1)測量物體重力前,除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外,還應將彈簧測力計在_______方向調(diào)零。

(2)測量物體重力時,應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于_______狀態(tài),這時彈簧測力計的示數(shù)(即拉力大。┚偷扔谖矬w的重力。

(3)實驗小組的同學測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示,其讀數(shù)為_______N。

(4)實驗小組的小虹同學提出:還可以測量鉤碼以外的其它物體的質(zhì)量和重力,將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律。而同組的小宇同學不贊同,他認為必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律。你認為_______同學的觀點是正確的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖,完成下面各題:

①如圖中刻度尺的讀數(shù)為________ 厘米;

②如圖中秒表讀數(shù)為________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為小剛和小強對滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)這一問題提出猜想時的情景。為了驗證他們的猜想,他們找來了量程適合的彈簧測力計一個、長木板一塊、質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料各一塊。

(1)要驗證他們的猜想,首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力。他們經(jīng)過討論一致認為:要準確地測量出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小,必須用彈簧測力計拉著物體,使它沿水平長木板________滑動。

(2)他們通過圖乙、丙所示的實驗可以得出的結(jié)論是在保持________________一定時,_____越大,滑動摩擦力越大。

(3)小強對小剛說:我只要用丙中的器材再做一次實驗,就能驗證我的猜想。小強的做法是_______,重新做一次實驗。

(4)小剛和小強都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難。經(jīng)過思考,小剛提出如果按照圖丁所示來改進實驗裝置,實驗效果會顯著改善。請寫出這個改進的好處:____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當出現(xiàn)了如圖所示的情景時,汽車在做 (選填加速、勻速減速)運動.此時繩子對球的拉力和球受到的重力 (選填不是可能是)一對平衡力.

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【題目】用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響。

(1)每次讓小車從同一個斜面的_______位置由靜止開始滑下是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度,小車能在水平面上滑行一段距離是由于_______的原因。

(2)比較圖中小車在不同平面滑行的最大距離,可以得出:在滑到底端時速度相同的條件下,水平面越光滑小車受到的摩擦力越______,小車運動距離越________。

(3)通過以上實驗,我們可以推理得出:當物體所受的阻力為零時,物體的速度將不會發(fā)生變化。為此某同學認為:所有的物體,如果它的速度不發(fā)生變化一定不受阻力的作用。他的觀點正確嗎?請舉例說明___。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是從水平勻速飛行的轟炸機上先后投下的三顆炸彈,在不計空氣阻力的情況下,能正確反映飛機和三顆炸彈運動情況的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“二力平衡”實驗裝置,由于木塊與桌面存在摩擦力,當右盤放150g砝碼,左盤放100g砝碼木塊剛好向右做勻速直線運動,當木塊向左做勻速直線運動,下列調(diào)整的可能是(不計繩重及滑輪與軸的摩擦)

A. 向左再加50g砝碼

B. 將右盤砝碼取下50g砝碼

C. 向左再加100g砝碼

D. 向左再加150g砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。

1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向_____(填“變化”或“不變”);

2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是__________

3)從以上實驗現(xiàn)象分析可得出:重力方向_________ ,建筑工人經(jīng)常使用的____就是該原理的應用。

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