放置在水平地面上的兩個(gè)物體A 和B均為實(shí)心長方體,它們的長、寬、高如圖所示.物體A的質(zhì)量為1.6千克,物體B的密度為0.5×103千克/米3
求:在保持物體A、B原有放置方式的情況下,若沿堅(jiān)直方向截取物體,并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.下表中有兩種方案,請判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為行,計(jì)算所截取的體積.
 內(nèi)容判斷(選填“行”或“不行”)
方案一分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分體積疊放在各自剩余部分的上表面______
方案二分別從A、B的右側(cè)截取相同體積,疊放在各自剩余部分的上表面______


【答案】分析:由圖可知,B的長、寬、高可求體積,再根據(jù)密度公式求出B物體的質(zhì)量.
方案一:設(shè)長度的比例為,則A剩余部分的長度是0.2(1-)m,B剩余部分的長度是0.4(1-)m,再根據(jù)面積公式求出剩余部分的底面積即為受力面積,水平面上物體的壓力和自身的重力相等,根據(jù)壓強(qiáng)公式表示出分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分體積疊放在各自剩余部分的上表面時(shí)的壓強(qiáng),兩者的壓強(qiáng)不相等,即可判斷此方法不可行;
方案二:分別從A、B的右側(cè)截取相同體積時(shí),為了計(jì)算方便可以認(rèn)為截取的是長方體,總體積減掉截取的體積即為剩余部分物體的體積,再根據(jù)體積公式求出對應(yīng)的底面積,再根據(jù)壓強(qiáng)公式表示出把截取相同體積疊放在各自剩余部分的上表面時(shí)的壓強(qiáng),兩者壓強(qiáng)相等得出等式即可求出所截取的體積.
解答:解:根據(jù)ρ=可得:
物體B的質(zhì)量mBBVB=0.5×103kg/m3×0.4m×0.2m×0.2m=8kg,
方案一:
設(shè)比例為,比例不是指體積的比例,而是長度的比例,
剩余A物體的底面積SA剩=(1-)0.2m×0.1m=0.02(1-)m2
剩余B物體的底面積SA剩=(1-)0.4m×0.2m=0.08(1-)m2,
把截取的部分疊放在各自剩余部分的上表面時(shí),
兩者對地面的壓強(qiáng):
pA1====Pa,
pB1====Pa,
∵pA1≠pB1
∴方法一不可行;
方案二:設(shè)分別從A、B的右側(cè)截取相同長方體體積為V,則分別截取的長度:
LA=,LB=
剩余部分的底面積:
SA2=(0.2m-LA)×0.1m=(0.2m-)×0.1m=0.02m2-,
SB2=(0.4m-LB)×0.2m=(0.4m-)×0.2m=0.08m2-
從A、B的右側(cè)截取相同體積,疊放在各自剩余部分的上表面時(shí),
兩者對地面的壓強(qiáng):
pA2===,pB2===,
∵pA2=pB2,
=,
解得:V≈4.44×10-4m3,
所以方案二可行,所截取的體積約為4.44×10-4m3
故答案為:
方案一不可行;方案二可行,所截取的體積約為4.44×10-4m3
點(diǎn)評:本題涉及的知識(shí)點(diǎn)不是很多,此題難點(diǎn)是考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析判斷這兩種方案是否可行,這是對所學(xué)知識(shí)的一種升華.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長方體,它們的長、寬、高如圖所示.物體A的密度為0.8×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為8千克.求:
①物體A的質(zhì)量;
②物體B所受重力的大。
③在保持物體A、B原有放置方式的情況下,若沿豎直方向截取物體,并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.下表有兩種方案,請判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為行,計(jì)算所截取的長度.
  內(nèi)容 判斷
(選填“行”或“不行”)
方案一 從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上面 ( 。
方案二 分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體,
疊放在對方剩余部分的上表面
( 。
(3)計(jì)算截取的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)二模)放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長方體,它們的長、寬、高如圖所示.物體A的密度為0.8×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為9.6千克.求:
①物體A的質(zhì)量;    
②求長方體A、B的重力之比GA:GB
③若在長方體A、B的右側(cè)沿豎直方向按相同比例截取一部分長方體,疊放在對方剩余部分的上表面,這時(shí)A、B剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)為pA′、pB′,請通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對應(yīng)的比例n的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?盧灣區(qū)二模)如圖所示,放置在水平地面上的兩個(gè)物體甲和乙均為實(shí)心均勻正方體,甲的質(zhì)量為5千克,邊長為0.1米,甲的邊長大于乙的邊長.求:
①甲的密度.
②甲對地面的壓強(qiáng).
③若甲對地面的壓強(qiáng)為p1,乙對地面的壓強(qiáng)為p2.下表中有兩種推理,請判斷這兩種推理是否正確.
內(nèi)容 判斷
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
推理一 如甲、乙密度相等,將甲放到乙上,乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜1
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
推理二 如甲、乙質(zhì)量相等,將乙放到甲上,甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜2
正確
正確

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?閘北區(qū)一模)放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為質(zhì)量分布均勻的實(shí)心正方體,正方體A的邊長為0.1米,密度為0.8×103千克/米3,正方體B的邊長為0.2米,密度為0.5×103千克/米3.求:
①正方體A對水平地面的壓強(qiáng).
②在保持正方體A、B原有放置方式的情況下,若沿豎直方向或者水平方向截取物體,使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.表中有兩種方案,請判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為可行,計(jì)算所截取的長度(或厚度).
內(nèi)容 判斷
(選填“行”或“不行”)
方案一 從正方體A的側(cè)壁豎直截取一部分
不行
不行
方案二 從正方體B的上方水平截取一部分
③計(jì)算截取的長度(或厚度).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長方體,它們的長、寬、高如下圖所示.物體A的密度為0.8×103kg/m3,物體B的質(zhì)量為8kg.(g=10N/kg)求:
(1)物體A的質(zhì)量;
(2)物體B所受重力的大。
(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,若沿豎直方向截取物體,并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.下表中有兩種方案,請判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為可行,計(jì)算所截取的長度.
內(nèi)  容 判斷(填“行”或“不行”)
方案一 從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上表面
不行
不行
方案二 分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體,疊放在對方剩余部分的上表面

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案