2.在學習“伏安法測電阻”的實驗中,老師將同學們分成兩組,一組測量定值電阻的阻值;另一組測量小燈泡的電阻:

(1)小紅小組測量的是定值電阻的阻值,他們連接的部分電路如圖甲所示,請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整.要求:導線不能交叉,且滑片P向右移動時,電流表示數(shù)變大.
(2)小紅小組在某次測量時,電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時測得的待測電阻的阻值為10Ω.
(3)小聰小組測量的是小燈泡的電阻值,她們測得的數(shù)據(jù)如下表格,并繪出U-I圖象如圖丙的A所示.然后小紅小組根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出了小燈泡電阻的平均值,她們的這種做法合理嗎?為什么?不合理;燈絲的電阻受溫度影響,并非一個定值.
電壓/V0.51.01.52.02.53.0
電流/A0.100.160.200.230.250.27
電阻/Ω5.06.37.58.710.011.1
平均電阻/Ω8.1
(4)小明小組同學用與小聰小明相同的器材和電路圖也做這實驗時,由于接線錯誤,根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出U-I圖象如圖圖丙的B所示,你認為錯誤的原因可能是電壓表接在了滑動變阻器兩端.

分析 (1)將滑動變阻器串聯(lián)在電路中,要接一上一下,根據(jù)要求選擇下面接線柱;將電壓表與電阻并聯(lián),根據(jù)電源電壓確定電壓表的量程,電流表可選大量程;
(2)根據(jù)電表的量程和分度值讀出電表的示數(shù),利用歐姆定律求出待測電阻的阻值;
(3)影響電阻的因素有:導體的溫度、長度、橫截面積和材料等,而小燈泡兩端的電壓不同,小燈泡燈絲的溫度會不同,因此電阻也不同;
(4)電壓表并聯(lián)在燈泡兩端時,隨著電流的增大,燈泡兩端的電壓增大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,變阻器兩端的電壓會隨之減。

解答 解:
(1)將電壓表與電阻并聯(lián),電源由兩節(jié)干電池組成,所以電壓表可選擇0~3V量程;電流表可以先選擇大量程(經(jīng)試觸后選擇合適的);
滑動變阻器串聯(lián)在電路中,滑片向右移動時,電流表示數(shù)變大,滑動變阻器連入電路的阻值變小,所以下面應接右邊的接線柱,如圖所示:

(2)電壓表測量程為0~3V,分度值為0.1V,電壓表的示數(shù)為2.4V;
電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表的示數(shù)為0.24A,
待測電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.24A}$=10Ω;
(3)她們的這種做法不合理.因為燈絲的電阻與溫度有關(guān),而燈泡兩端的電壓越大,燈絲的溫度越高,因此小燈泡在不同電壓下工作時,小燈泡的燈絲溫度不同,電阻也不相同,所以不能求燈絲電阻的平均值;
(4)丙圖中的B圖象,隨著電流的增大,電壓減小,正好與A圖象相反,符合滑動變阻器兩端電壓的變化規(guī)律,因此錯誤的原因可能是電壓表接在了滑動變阻器兩端.
故答案為:
(1)如圖所示;
(2)10;
(3)不合理;燈絲的電阻受溫度影響,并非一個定值;
(4)電壓表接在了滑動變阻器兩端.

點評 本題考查了伏安法測電阻實驗中滑動變阻器使用、電路故障原因與現(xiàn)象的對應關(guān)系、影響電阻的因素等知識點,涉及知識點多,綜合性強.其中,分析電路故障、從圖象變化規(guī)律得到電阻變化規(guī)律是此題的難點.

練習冊系列答案
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12.為了加強校園管理,學校增設了許多監(jiān)控探頭,監(jiān)控設備的鏡頭相當于凸透鏡;教學樓樓梯的轉(zhuǎn)角處也安裝了鏡子,鏡子里成的是虛像(選填“實”或“虛”).

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13.下列實例中,目的是為了減小摩擦的是(  )
A.軸承中裝有滾珠B.汽車輪胎上制有花紋
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10.有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài),所使用的鉤碼重均為0.5N.如圖所示,在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛3個鉤碼.取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為0.75N;如改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然水平平衡,則測力計的讀數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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17.家庭電路中電燈泡不亮的原因可能有:
(1)如果電路沒有接通,電器就不能工作.燈泡不亮的原因就是它的兩端沒有電流通過
(2)在正常的照明電路中,燈絲上一定有電流通過,燈絲斷了,電路就不通了.
(3)燈頭、開關(guān)等處的接線松動,接觸不良,也造成電路斷路.

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7.在做測量定值電阻Rx阻值的實驗中:

(1)小紅同學根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將實驗器材連接成實驗電路(如圖乙所示).同小組的小花同學在檢查電路時認為:從實驗目的來看,小紅在實驗電路的連接上有一根導線連接錯了.請你在接錯的那根導線上打“×”,并畫出正確的連接.
(2)將電路改接正確之后,小紅同學閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,當電流表的示數(shù)為0.2A時,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)是1.8V,被測電阻Rx的阻值是9Ω.
(3)小紅和小花兩位同學都為自己在全班首先獲得測量結(jié)果而高興,準備整理實驗器材,結(jié)束實驗.針對這種情況,你對她們提出的建議是調(diào)節(jié)滑片,改變電壓表和電流表示數(shù),多測幾組數(shù)據(jù);你提出這個建議的目的是多次測量求平均值,減小誤差.
(4)為了測量“3.8V”的小燈泡的額定功率,小紅同學斷開開關(guān)后,首先把定值電阻換接成“3.8V”的小燈泡,然后將電壓表的量程改接為0~15V.
(5)小紅同學閉合開關(guān)之后,就發(fā)現(xiàn)燈L很亮,電流表的示數(shù)大,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是閉合開關(guān)前,滑片沒有移到阻值最大的位置.
(6)接著小紅同學調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為0.912W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.某實驗小組的同學用“伏安法”測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計在1W 左右.

(1)請用筆畫線代替導線,完成圖乙中實物電路的連接,連線時導線不能交叉.
(2)移動滑動變阻器的滑片,小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖甲所示,請讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.
電壓U/V1.52.02.53.03.84.0
電流I/A0.20.220.250.28 0.34
電功率P/W0.30.440.6250.840.2161.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(3)小組同學們分析實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的.
(4)用圖乙電路還可測量燈泡的電阻,當小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12Ω(取整數(shù)).

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11.在探究凸透鏡成像實驗中,點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、e五個位置如圖所示:
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(3)放在c、d點處得到的實像比蠟燭大;
(4)放在e點處可以看到放大的虛象;
(5)若在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上所成蠟燭像偏左偏上,為使像成在光屏中央處,應向左上方向調(diào)節(jié)蠟燭的位置.

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12.小明用如圖所示裝置探究浮力大小跟物體排開液體體積的關(guān)系實驗時,將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中(水足夠深),在接觸容器底之前,分別記下圓柱體浸入水中的深度h、彈簧測力計相應的示數(shù)F,如圖所示能正確反映F和h關(guān)系的圖象是.(  )
A.B.C.D.

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