【題目】為比較水與沙子吸熱升溫的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取（相同/不同）質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出它們升高的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，圖中表示水升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線是（A/B），在t1﹣t2內(nèi)水吸收的熱量（小于/等于/大于）沙子吸收的熱量．

【答案】相同；B；等于
【解析】解：為比較水與沙子吸熱升溫的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取 相同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出它們升高的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，從圖中可知，B物質(zhì)長(zhǎng)沙溫慢，表示水升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線是 B，在t1﹣t2內(nèi)水吸收的熱量 等于沙子吸收的熱量．
故答案為：相同；B；等于．
我們使用相同的酒精燈通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法．
水的比熱容大于沙子的比熱容，根據(jù)水的吸熱能力強(qiáng)，即表示
相同質(zhì)量的沙子和水吸收相同的熱量，水的溫度變化�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)探究“近視眼的缺陷”．他們用蠟燭代表眼睛觀察的物體，用凸透鏡代表眼球的晶狀體，用光屏代表視網(wǎng)膜．為判斷近視眼不戴眼鏡時(shí)物體成的像在視網(wǎng)膜前還是視網(wǎng)膜后，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:
先不給凸透鏡戴眼鏡，讓燭焰在光屏上成像，然后給凸透鏡戴上眼鏡，移動(dòng)光屏，再次讓燭焰在光屏上成像，比較兩次像距的大小．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在 ， 這樣做的目的是 ．

下表是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)：

小組同學(xué)通過(guò)分析認(rèn)為，第次數(shù)據(jù)是無(wú)效的，原因是 ．
分析表格中的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，v1（>/=/<）v2 ， 所以近視眼鏡的作用是使像（遠(yuǎn)離/靠近）晶狀體．那么近視眼不戴眼鏡時(shí)，物體通過(guò)晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜的（前/后）方．
小華進(jìn)一步思考后提出另一實(shí)驗(yàn)方案:
先給凸透鏡戴上眼鏡，讓燭焰在光屏上成像，然后取下眼鏡，再讓燭焰在光屏上成像，比較兩次像距的大小．
你認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)方案（可行/不可行）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一恒溫箱的原理圖.“控制電路”由熱敏電阻R1、滑動(dòng)變阻器R0、電磁鐵（線圈電阻不計(jì)）、電源U1（U1=8V）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等組成.熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表.當(dāng)線圈中的電流大于或等于20mA時(shí)，電磁鐵的銜鐵被吸下.“工作電路”由電源U2（U2=220V）、發(fā)熱電阻R2 （R2=110Ω）、導(dǎo)線等組成.問(wèn)：

（1）為使恒溫箱溫度升高到一定值時(shí)，“工作電路”自動(dòng)斷開(kāi)，導(dǎo)線端點(diǎn)C應(yīng)接接線柱
（2）若設(shè)定恒溫箱的溫度最高為45℃，則“控制電路”中的滑動(dòng)變阻器的阻值為
（3）“工作電路”工作時(shí)的電流為
（4）若要發(fā)熱電阻R2產(chǎn)生1.32×105J的熱量，則工作電路需工作時(shí)長(zhǎng)為
（5）“控制電路”中用到了哪些物理知識(shí)？請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖，其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后能自動(dòng)斷電一段時(shí)間.電熱鍋的部分參數(shù)如下表所示.

（1）三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和電熱鍋的金屬外殼相連，插頭插入插座時(shí)，插座上跟E相連的導(dǎo)線應(yīng)和（選填“火線”、“零線”或“地線”）相連.
（2）調(diào)節(jié)切換開(kāi)關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開(kāi)關(guān)連接觸點(diǎn)“”時(shí)為保溫檔，保溫時(shí)的電流約為A.
（3）當(dāng)該電熱鍋處于高溫檔時(shí)，正常加熱1分鐘將會(huì)產(chǎn)生J的熱量.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年在安靜思考問(wèn)題時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1．5W，則你在本場(chǎng)考試的80min內(nèi)，心臟做功約為J；如圖所示，一個(gè)靜止小球從A點(diǎn)沿粗糙程度相同的軌道下滑，經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)．從A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過(guò)程中，小球的動(dòng)能 ， 小球的重力勢(shì)能 ， 小球的機(jī)械能 ． （選填序號(hào)）
①保持不變；②一直減��；③先增大后減小；④一直增大；⑤先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的重要部件，如題13圖所示，汽油機(jī)的此沖程是由能轉(zhuǎn)化為能.當(dāng)車行駛了一段距離后，消耗了0.5kg的汽油，這些汽油完全燃燒釋放的熱量是J（q 汽油=4.6×107J/kg）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該 ．
（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答： ． 理由是： ．
（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請(qǐng)說(shuō)明理由．

實(shí)驗(yàn)小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1．4

3．1

4．5

2

3．0

1．3

4．4

3

1．1

1．7

2．9

4

1．8

1．2

3．0

答： ． 理由是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的．要想設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路，要求溫度升高時(shí)電表示數(shù)減小，以下電路符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是教材中的幾幅畫(huà)，對(duì)圖中所示的情景，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)必須力維持
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/span>
D.錘頭向下運(yùn)動(dòng)的速度越大，則慣性越大

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