5.如圖,改變內(nèi)能的方法與其他三種不同的是( 。
A. 
鉆木取火
B.
用熱水袋取暖
C.
壓縮氣體做功
D.克服摩擦做功

分析 做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,同時伴隨著物體的運(yùn)動.
熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能,它的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.

解答 解:A、鉆木取火屬于克服摩擦力做功,是做功改變物體的內(nèi)能;
B、用熱水袋取暖,熱水沒有運(yùn)動,是熱水把它的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了人,是熱傳遞改變物體的內(nèi)能;
C、壓縮氣體做功,屬于做功改變物體的內(nèi)能;
D、克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能,是做功改變了物體的內(nèi)能.
故選B.

點評 此題考查的是對于改變物體內(nèi)能兩種方式的掌握情況,需要注意的是:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移,兩者有著本質(zhì)的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,電源電壓不變.有相同規(guī)格的待測電阻Rx若干、滑動變阻器R標(biāo)有“10Ω  2A”字樣.
(1)某同學(xué)正確連接電路,閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)只有一個電表有示數(shù),已知電路中除電阻Rx和滑動變阻器外,其余元件均完好,且電路各處接觸均良好.則電路中存在的故障可能是電阻Rx短路或電阻Rx斷路(請將可能的情況填寫完整).接著他移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)兩電表指針的位置均不變化,則確定電路中存在的故障是電阻Rx斷路.
(2)該同學(xué)排除故障后繼續(xù)實驗,實驗步驟正確.閉合電鍵后,在移動滑動變阻器的滑片過程中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)的最小值和最大值分別如圖(a)、(b)所示.則該同學(xué)在實驗中所選用的電源電壓為6伏,閉合電鍵時電流表的示數(shù)為0.4 安,此時測得Rx的阻值為5 歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖的實物連接圖,在右邊空白處畫出電路圖.(務(wù)必用尺畫圖,否則不給分.)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.按要求作圖:

(1)為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖1所示位置靜止,請你在杠桿上畫出所施加最小動力Fl的示意圖,并作出阻力F2的力臂.
(2)如圖2所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將部分家庭電路連接完整.
(3)標(biāo)出圖3中磁感線的方向和小磁針的N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一個物體的溫度升高了,其原因是( 。
A.一定是物體對外做了功
B.一定是外界對物體做了功
C.一定是物體吸收了熱量
D.可能是物體吸收了熱量,也可能是外界對物體做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中,正確的是(  )
A.汽化必須在一定溫度下才能發(fā)生
B.萘、鐵和食鹽三種物質(zhì)都屬于晶體
C.晶體熔化成液體的過程中,吸熱但溫度不變
D.發(fā)燒時在身體上擦些酒精降溫是因為酒精的溫度低

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.醫(yī)學(xué)上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療,其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的有機(jī)物,對準(zhǔn)傷口處噴射麻醉.人們是利用壓縮體積方法使氣態(tài)氯乙烷在常溫下液化的,當(dāng)噴在皮膚上時會迅速汽化(填物態(tài)變化名稱),同時吸收(選填“吸收”或“放出”)大量的熱,使人體受傷部位溫度降低,類似局部麻醉,人的疼痛很快消失.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,要使L1、L2串聯(lián),只須閉合的開關(guān)是:S3,要使L1、L2并聯(lián),只須閉合的開關(guān)是S1、S2 ,若同時閉合開關(guān)S1、S2、S3,則會造成短路(或電源短路).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖是兩輛小汽車在平直公路上行駛的照片( 。
A.甲乙圖中的小車都做勻速直線運(yùn)動,運(yùn)動速度都是30m/s
B.甲圖中小汽車做勻速直線運(yùn)動,每秒內(nèi)通過的路程都是30m
C.乙圖中小汽車做勻速直線運(yùn)動,每秒內(nèi)通過的路程都是20m
D.乙圖中小汽車做變速直線運(yùn)動,且平均速度比甲圖汽車快

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同步練習(xí)冊答案