撐竿跳高是田徑運(yùn)動會中的精彩項(xiàng)目，如圖，運(yùn)動員持竿加速奔跑，借助撐竿提升運(yùn)動員的高度，棄竿下落，安全著墊。試分析這一過程中包含的物理知識。示例：在運(yùn)動員提升高度過程中，竿的彈性勢能先增加后減少。（此例不可再用）請考生另列兩條：

①_______；②_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019 人教版物理八年級上冊 第一章 機(jī)械運(yùn)動 單元訓(xùn)練題 題型：填空題

一條船逆流而上，船上的人看到一座橋迎面而來，這是以________為參照物；若他感到橋向西運(yùn)動，則以河 岸為參照物，船是向____（填“東”或“西”）行駛的。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊同步練習(xí)：12.1 認(rèn)識內(nèi)能 題型：單選題

下列說法中正確的是

A. 運(yùn)動的物體有內(nèi)能，靜止的物體沒有內(nèi)能

B. 物體溫度在0°C以下時沒有內(nèi)能

C. 分子之間只存在引力

D. 物體內(nèi)分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動

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科目：初中物理 來源：2018年貴州省貴陽市中考物理試卷 題型：單選題

如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，一小球由A點(diǎn)以速度ν沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)等高點(diǎn)B后到達(dá)最高點(diǎn)C．下列關(guān)于小球滾動過程的分析正確的是（ ）

A. 整個過程只有重力在對小球做功

B. 小球在A、B兩點(diǎn)具有的動能相同

C. 小球在A、B、C三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是νA＞νB＞νC

D. 小球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能等于它在C點(diǎn)具有的重力勢能

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科目：初中物理 來源：安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級物理同步練習(xí)11.4認(rèn)識動能和勢能 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究“物體動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。

（1）本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動能的操作方法是___。

（2）從上表數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)中控制了___相同，從而探究動能與____的關(guān)系。

（3）第1次實(shí)驗(yàn)時若不考慮能量損失，鋼球?qū)δ緣K最多可做___J的功；第3次實(shí)驗(yàn)時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用___同學(xué)的建議。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：___。

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科目：初中物理 來源：安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級物理同步練習(xí)11.4認(rèn)識動能和勢能 題型：單選題

在高速公路長下坡路端的外側(cè)，常設(shè)有如圖所示的避險車道，供剎車失靈的車輛自救，當(dāng)失控車輛沖上該車道時，被強(qiáng)制減速停車，下列說法不正確的是

A. 避險車道相當(dāng)于一個斜面

B. 以相同速度行駛時，大貨車比小轎車的動能大

C. 下坡路段剎車失靈的大貨車動能越來越大

D. 大貨車沖上避險車道時，動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源：安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級物理同步練習(xí)+11.1怎樣才叫“做功” 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示裝置“探究光滑斜面做功”，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如（3）表：

（1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿光滑斜面向上_______拉動物塊，從斜面底部拉到最高處。

（2）比較第2列和第4列，沿光滑斜面的拉力和物塊的重力可知：使用斜面的好處是_______

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)②，請把表格中①③的空缺數(shù)據(jù)填寫完整。（填寫在答題紙上）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物塊重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

克服重力做功W/J

沿斜面拉力做功W/J

①

10.0

0.9

_____

1.5

9.0

_____

②

10.0

0.9

4.5

2.0

9.0

9.0

③

10.0

0.9

3

3.0

9.0

9.0

（4）分析比較第4列和第5列，沿斜面拉力與斜面的長度關(guān)系可得結(jié)論：_______。

（5）進(jìn)一步分析比較：_______，可得結(jié)論：_______。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型：計(jì)算題

廣州打撈局的打撈船對“南海Ⅰ號”宋代古商船進(jìn)行打撈(如圖所示)，打撈之前，工作人員利用超聲波探測海底的深度，若海底的深度為30 m，則從發(fā)射超聲波到接收超聲波所用的時間是多少？(超聲波在海水中的傳播速度為1500 m/s)

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理（滬粵版）上冊 12.2 熱量與熱值 同步練習(xí)題 題型：單選題

某實(shí)驗(yàn)小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱，他們每隔相同時間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖象，已知c冰=2.1×103J/（kg•℃），c水=4.2×103J/（kg•℃），由圖象可知

A. 水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小

B. 冰在熔化過程中溫度保持不變，內(nèi)能不變

C. 冰在熔化前內(nèi)能增加4.2×104J

D. 在CD段，水吸收的熱量是4.2×104J

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同步練習(xí)冊答案