【題目】如圖所示,探究光的反射規(guī)律時(shí),在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON 折轉(zhuǎn)的E、F 兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E 板沿AO 方向射到O 點(diǎn),在右側(cè)F 板上能看到反射光線OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了_____(填"鏡面"或"漫")反射。若將F 板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F 板上 _______(填"能"或"不能")看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線仍然在同一平面內(nèi)。光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:________________________________

課后,某同學(xué)又做了相關(guān)的探究:

(1)他利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如右表所示.經(jīng)檢查,三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是_______________。

(2)他將一束光射向水面,但沒有看到反射光線和入射光線,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)在右圖中作出反射光線和入射光線的大致位置______________。

【答案】 不能 顯示光的傳播路徑 入射角或反射角認(rèn)錯(cuò)了

【解析】因漫反射指的凹凸不平的表面會(huì)把光線向著四面八方反射,從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑;將光屏的右半部分向前后翻折,就不會(huì)看到反射光線,只有當(dāng)整個(gè)光屏為一平面時(shí),才能夠看到反射光線,因此借助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面;我們不便于直接觀察光的傳播路徑,即光線,但光線能顯示在光屏上,我們可以借助光屏來顯示光的傳播路徑(光路).

(1)根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射線與法線的夾角,入射角是入射線與法線的夾角,當(dāng)入射角分別為15°、30°、45°時(shí),反射線與法線的夾角,即反射角也應(yīng)分別是15°、30°、45°,不是75°、60°、45°,而75°、60°、45°正好是反射光線與鏡面的夾角.

(2)在空氣中法線的另一側(cè)作出反射光線,注意反射角等于入射角;

在水中法線的另一側(cè)作出折射光線,注意折射角小于入射角,如圖所示:

故答案為:漫;不能;顯示光的傳播路徑;(1)他把入射光線或反射光線與鏡面的夾角當(dāng)做入射角或反射角了;(2)見上圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】城市道路刷黑后,行車時(shí)感覺更平穩(wěn),且噪聲比原來。∶鹘(jīng)過仔細(xì)觀察后認(rèn)為,這可能是瀝青比水泥路面軟,有功能,同時(shí)道路上許多微孔,有功能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2008年北京奧運(yùn)會(huì),我國射箭運(yùn)動(dòng)員張娟娟獲得女子個(gè)人金牌,打破了韓國運(yùn)動(dòng)員對(duì)該項(xiàng)目的壟斷.她射箭用的弓上的弦,選用的材料具有良好的

A. 彈性 B. 導(dǎo)熱性 C. 磁性 D. 導(dǎo)電性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天平、大杯、小杯和密度為ρ的水測(cè)一石塊密度.

(1)天平平衡時(shí)如圖所示,石塊的質(zhì)量m_________

(2)小明測(cè)量石塊體積的操作步驟如下:

a.測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1

b.把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置

c.把石塊緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢進(jìn)小杯;d.測(cè)出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處:________________。

(3)改正步驟b的錯(cuò)誤后用本題中出現(xiàn)過的物理量符號(hào)表示石塊體積為_______;石塊密度為_______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】押加是我國少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一,又稱大象拔河.比賽中,甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動(dòng)布帶互拉,以決勝負(fù).如圖所示,當(dāng)甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員處于靜止?fàn)顟B(tài)且布帶的重力不計(jì)時(shí),下列說法正確的是

A. 甲對(duì)地面的壓力和地面對(duì)的甲摩擦力是一對(duì)相互作用力

B. 甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力是一對(duì)平衡力

C. 甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力

D. 若甲比乙的體重大就一定能取勝

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后,想利用一彈簧測(cè)力計(jì)個(gè)和一鐵塊制作一個(gè)測(cè)定液體密度的儀器,如圖甲所示.G取10N/kg,鐵的密度ρ=7.9×103kg/m3
(1)首先,他測(cè)得此鐵塊重為G=7.9N,鐵塊的體積V=1×104m3;然后,將鐵塊浸沒在待測(cè)液體中,設(shè)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,則待測(cè)液體的密度表達(dá)式為ρ=(相關(guān)物理量用題目中的字母符號(hào)表示).小明依據(jù)此規(guī)律,在測(cè)力計(jì)右側(cè)標(biāo)注出了液體的密度值,做成了一支密度計(jì).
(2)當(dāng)利用該密度計(jì)測(cè)某液體密度時(shí),指針在6.9N的位置,則該液體的密度為kg/m3
(3)圖乙中能正確反映液體的密度ρ與測(cè)力計(jì)示數(shù)F之間關(guān)系的是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)。小明同學(xué)利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示,用手指壓氣球,氣球的變化說明力可以使物體發(fā)生____________;

(2)如圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中,用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球__(選填“分開”或“合攏”);

(3)如圖乙中,若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點(diǎn)靠近氣球,可觀察到兩氣球______(選填“分開”或“合攏”),這是因?yàn)閹щ婓w能夠____________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m,已知?jiǎng)踊喼?/span>30N,不計(jì)摩擦,則( 。

A. 利用滑輪組所做的有用功是450J

B. 繩子自由端移動(dòng)的速度是0.9m/s

C. 拉力的功率是99W

D. 滑輪組的機(jī)械效率是80%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一瓶氧氣的密度為5kg/m3 , 對(duì)病人供氧用去了一半,則瓶?jī)?nèi)剩余的氧氣密度是g/cm3 , 一瓶煤油,瓶?jī)?nèi)煤油的密度是0.8×103 kg/m3 , 將煤油倒去一半,則瓶?jī)?nèi)剩下煤油的密度是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案