5.某兵工廠生產(chǎn)了一批新式步槍.為測(cè)試子彈飛行的平均速度,一士兵手持步槍在空曠的靶場(chǎng)瞄準(zhǔn)510 m外的靶子射擊,槍筒傍邊的聲波探測(cè)器先后探測(cè)到兩次較強(qiáng)聲波,并在示波器上顯示出來(如圖);
已知:第一次是槍響的聲波,第二次是子彈擊中靶的聲波,示波器上每一大格時(shí)間相差1 s.求:
(1)子彈擊中靶的聲音傳到人耳處所需時(shí)間?
(2)兩次聲音的時(shí)間間隔?
(3)子彈飛行的時(shí)間?
(4)子彈飛行的平均速度?(聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s)

分析 (1)知道聲音在空氣中的傳播速度和路程,根據(jù)速度公式的變形公式求出子彈擊中靶的聲音傳到人耳處所需時(shí)間;
(2)知道示波器上每一大格時(shí)間相差1s,可以讀出兩次聲音的時(shí)間間隔;
(3)兩次聲音的時(shí)間間隔等于子彈的飛行時(shí)間加上中靶聲的傳播時(shí)間,求出中靶聲的傳播時(shí)間,可求子彈的飛行時(shí)間;
(4)利用速度公式求子彈飛行的平均速度.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$得,子彈擊中靶的聲音傳到人耳處所需時(shí)間:
t=$\frac{s}{{v}_{聲}}$=$\frac{510m}{340m/s}$=1.5s.
(2)示波器上每一大格時(shí)間相差1s,每一小格為0.1s,
則兩次聲音的時(shí)間間隔:△t=2.1s.
(3)兩次聲音的時(shí)間間隔等于子彈的飛行時(shí)間加上中靶聲的傳播時(shí)間,
即:t子彈+t=△t,
則子彈飛行的時(shí)間:
t子彈=△t-t=2.1s-1.5s=0.6s.
(4)子彈飛行的平均速度:
v子彈=$\frac{s}{{t}_{子彈}}$=$\frac{510m}{0.6s}$=850m/s.
答:(1)子彈擊中靶的聲音傳到人耳處所需時(shí)間為1.5s;
(2)兩次聲音的時(shí)間間隔為2.1s;
(3)子彈飛行的時(shí)間為0.6s;
(4)子彈飛行的平均速度為850m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,分析題意得出“兩次聲音的時(shí)間間隔等于子彈的飛行時(shí)間加上中靶聲的傳播時(shí)間”是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.衛(wèi)生間安裝有電熱風(fēng)干手機(jī),打開它就有熱風(fēng)吹到手上,手上的水很快會(huì)干,這是因?yàn)橐后w的溫度越高,液體表面空氣流動(dòng)越快,蒸發(fā)就越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,表示光由空氣斜射入水中的光路圖的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明在探究光的折射規(guī)律時(shí),意外發(fā)現(xiàn):當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時(shí),折射光消失而反射光卻變得更亮,如圖所示,老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象.課后,小明查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如表:
入射角i折射角r反射能量
5%
10°15.2°7%
20°30.9°26%
30°48.6°43%
40°74.6°77%
41.2°81°84%
41.8°90°100%
42°/100%
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知光從玻璃射向空氣時(shí),折射角隨入射角的增大而增大(選填“增大”或“減小”).
(2)光從玻璃斜射向空氣時(shí),折射光線消失,只有反射,這種現(xiàn)象叫做全反射.當(dāng)入射角t≥41.8°時(shí),就發(fā)生了全反射現(xiàn)象.
(3)當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí),折射角小于入射角,折射光線不能消失,無法出現(xiàn)全反射現(xiàn)象.請(qǐng)你猜想一條發(fā)生全反射現(xiàn)象的條件:光從密度較小的介質(zhì)斜射入密度較大的介質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.只要物體振動(dòng)就能聽到聲音
B.敲鼓時(shí)越用力,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C.優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂有時(shí)也會(huì)成為噪聲
D.用不同種樂器演奏同一樂曲,這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.期末復(fù)習(xí)過程中,小明同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)作了如下梳理,其中正確的是(  )
A.往熱水瓶內(nèi)倒水時(shí),根據(jù)音調(diào)的高低可以判斷水位的高低,說明聲能傳遞信息
B.光在真空中傳播的速度是3×108m/s
C.平面鏡中優(yōu)秀的自己是由于光的直線傳播形成的
D.霜是空氣中的水蒸氣凝華放熱形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.以下是小梓同學(xué)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)探究;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)小梓同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到兩個(gè)透鏡,但是他忘記了哪個(gè)是凸透鏡,老師叫他把兩個(gè)透鏡分別靠近課本上的字,如圖1所示,小梓應(yīng)該選擇甲(選題“甲”或“乙”)透鏡來做實(shí)驗(yàn).
(2)小梓首先測(cè)量凸透鏡的焦距;將凸透鏡固定在光具座50cm刻線處,調(diào)整平行光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,如圖2所示,則凸透鏡的焦距為10.0cm.
(3)小梓同學(xué)正確完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
【分析與論證】
(1)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,蠟燭燃燒變短,為了使像重新成在光屏的中央,光屏應(yīng)向上(填“上”或“下”)調(diào).
【實(shí)驗(yàn)拓展】
小梓完成了探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),他對(duì)凹透鏡成像規(guī)律也很感興趣,在老師的幫助和指導(dǎo)下,也完成了探究凹透鏡成像的規(guī)律,他在整理的實(shí)驗(yàn)記錄時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)記錄單上有5種性質(zhì)的像,如圖所示,根據(jù)凸透鏡成像的知識(shí),圖3中的B不是凸透鏡成的像,而是凹透鏡成的像.(選填字母代號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.冰糖葫蘆(如圖)的制作方法是:將洗凈的山楂穿在竹簽上,然后將一定量的白糖放入鍋中加熱,待白糖熔化(填物態(tài)變化名稱)為糖漿后,將山楂蘸上糖漿,等山楂上的糖漿放出(選填“吸收”或“放出”)熱量變成固態(tài),令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了.冰糖葫蘆看上去紅彤彤的,是因?yàn)樵谔柟獾恼丈湎轮环瓷浼t光.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.家庭電路中的插座、日光燈、電視機(jī)、電冰箱之間的連接方式是( 。
A.一定串聯(lián)B.可以是串聯(lián),也可以是并聯(lián)
C.一定并聯(lián)D.以上說法都不正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案