9.如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.只閉合開關(guān)S1時(shí),將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端,電流表A1的示數(shù)為1.2A,再將滑片移至最右端,電壓表V2的示數(shù)變化了4V,電流表A1的示數(shù)變化了0.8A;只閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電路消耗的功率為P,只閉合開關(guān)S1、S3時(shí),電路消耗的功率為P'.已知P:P'=1:2.若將開關(guān)S1、S2和S3都閉合,則下列說法不正確的是( 。
A.R1、R3的阻值分別為2.5Ω、5ΩB.電壓表V1的示數(shù)始終為18V
C.電流表A2最小示數(shù)為0.6AD.電路消耗的最小功率為108W

分析 分析開關(guān)在不同狀態(tài)下電路的連接方式,根據(jù)已知條件列出相應(yīng)的關(guān)系式,聯(lián)立得出結(jié)論.

解答 解:
由圖知,只閉合開關(guān)S1時(shí),R1、R2、R3串聯(lián),滑片移至最左端,R2的阻值為零,由題意知:
$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{3}}$=1.2A…①;
將滑片移至最右端時(shí),變阻器的阻值最大,電路中的電流減小,由題意知:
$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}}$=1.2A-0.8A…②;
電壓表V2測(cè)量R3兩端的電壓,由題意知:
R3=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{4V}{0.8A}$=5Ω;
只閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電路中只有R1,則:
P=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$;
只閉合開關(guān)S1、S3時(shí),電路中只有R3,則:
P′=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{3}}$;
由題意知,$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$:$\frac{{U}^{2}}{{R}_{3}}$=1:2,
解得:R1=2R3=2×5Ω=10Ω;
將R1=10Ω,R3=5Ω代入①②并聯(lián)立解得:U=18V,R2=30Ω;
A、由以上分析知,R1=10Ω,R3=5Ω,A錯(cuò)誤,符合題意;
B、開關(guān)S1、S2和S3都閉合,電壓表V1被短路,示數(shù)為零,B錯(cuò)誤,符合題意;
C、電流表A2測(cè)量R1、R2的總電流,當(dāng)R2阻值最大時(shí),其電流值最小,可知最小示數(shù)為:
I=$\frac{U}{{R}_{1}}$+$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{18V}{10Ω}$+$\frac{18V}{30Ω}$=2.4A,C錯(cuò)誤,符合題意;
D、當(dāng)變阻器的阻值最大時(shí),電路中的電功率最小,則:
P=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$+$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$+$\frac{{U}^{2}}{{R}_{3}}$=$\frac{(18V)^{2}}{10Ω}$+$\frac{(18V)^{2}}{30Ω}$+$\frac{({18V)}^{2}}{5Ω}$=108W,D正確,不合題意.
故選ABC.

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)電學(xué)計(jì)算的綜合題目,解決本題的關(guān)鍵是能夠正確對(duì)電路進(jìn)行分析,搞清電路的連接形式,并能夠利用已知條件列出相應(yīng)關(guān)系式,計(jì)算出各電阻值及電源電壓值,然后根據(jù)各項(xiàng)進(jìn)行分析即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.現(xiàn)要探究“通電線圈的磁性強(qiáng)弱與通過線圈的電流強(qiáng)弱的關(guān)系”,部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下,請(qǐng)按要求完成相關(guān)內(nèi)容.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客娋圈磁性強(qiáng)弱與通過線圈的電流關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)原理:對(duì)同一線圈,改變通過線圈的電流,觀察線圈吸引大頭針的數(shù)量來判斷其磁性強(qiáng)弱的變化.能吸引大頭針的數(shù)量越多,線圈的磁性越強(qiáng).
(3)實(shí)驗(yàn)器材:除電池、開關(guān)、線圈、導(dǎo)線、大頭針外,還需要滑動(dòng)變阻器和電流表;請(qǐng)?jiān)趫D中的虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(線圈已畫出).
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
請(qǐng)參考“實(shí)驗(yàn)原理”簡(jiǎn)要寫出剩下的實(shí)驗(yàn)步驟
①依電路圖將實(shí)驗(yàn)器材連接起來;
②將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最右端,閉合開關(guān),觀察其吸引大頭針的多少;將滑片向左滑動(dòng),觀察電磁鐵吸引大頭針的多少;比較現(xiàn)象得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示是探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)圖,通過對(duì)下圖的分析,回答下列問題:(彈簧測(cè)力計(jì)每一小格表示0.5N,例如圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.0N)
(1)由乙、丙兩圖可測(cè)得合金塊所受的浮力F=0.5N,再由甲、丁兩圖可得合金塊排開的水受到的重力G,比較可得到的結(jié)論是浸在液體中的物體受到的浮力等于它排開的液體受到的重力.
(2)若溢水杯里的水沒裝滿,導(dǎo)致本實(shí)驗(yàn)測(cè)得的F>G(選填“>”、“<”或“=”)
(3)分析以上信息,我們還可以知道這個(gè)合金塊的密度是4×103kg/m3
(4)小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和小木塊,進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但實(shí)驗(yàn)過程中有一個(gè)步驟與上面明顯不同,這個(gè)步驟是圖丙(選填代號(hào)即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的四種情景中,屬于光的直線傳播的是( 。
A.
    用遙控器控制電視
B.
水中筷子變“折”
C.
               手影
D.
    鋼筆“錯(cuò)位”了

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為15cm.實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí),在光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立(填“倒立”或“正立”)、縮小 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖中甲所示是用來研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量研究方法,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是根據(jù)電流的熱效應(yīng).
(2)選用圖乙中第二組電阻來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別在通電時(shí)間相同時(shí),調(diào)解滑動(dòng)變阻器,加大電流,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越多,說明當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,放熱越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.(Ⅰ)在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向”實(shí)驗(yàn)中,在圖示的螺線管周圍不同位 置放一些小磁針,閉合開關(guān),觀察各個(gè)小磁針的指向.為了探究結(jié)果更精確,小磁針應(yīng)多一些(選填“多一些”或“少一些”);把電池正負(fù)極對(duì)調(diào),閉合開關(guān)會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針反向偏轉(zhuǎn)(選填“不偏轉(zhuǎn)”或“反向偏轉(zhuǎn)”),此現(xiàn)象說明通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān).

(Ⅱ)小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量.其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.先將活塞推至注射器底端,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.按圖組裝器材,用左手托住彈簧測(cè)力計(jì)保持它在水平方向,然后用右手水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.5N.松手時(shí)發(fā)現(xiàn)注射器中的活塞向右滑動(dòng) 瞬間,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N.
c.測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為5cm.
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,小明讓彈簧測(cè)力計(jì)和注射器筒保持在水平方向,這樣做的目的是為了減小活塞的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,從而提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度.
(3)根據(jù)小明測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓的值為1.0×105Pa.
(4)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;
②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)時(shí),讀數(shù)偏大;
④活塞與注射器筒壁不完全密封. 
上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是①④.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖甲是小明測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物圖.提供的器材有小燈泡(額定電壓2.5V)、電流表、電壓表、開關(guān)、電源(電壓恒為6V)各一個(gè),滑動(dòng)變阻器(“20Ω  2A”、“50Ω  1A”)兩個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)用筆畫線將實(shí)物圖甲補(bǔ)畫完整.
(2)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1V時(shí),電流表的示數(shù)(如圖乙所示)為0.2A,此時(shí)小燈泡的功率為0.2W.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于小明粗心大意,沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈絲電阻,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率,則燈泡的額定功率小于1.25W.(選填“大于”、“小于”或“等于”)理由是:燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
【拓展】
(1)小明選擇變阻器的規(guī)格是50Ω 1A.
(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明向老師要了一個(gè)已知電阻為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,也測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V.
②保持滑片的位置不動(dòng),再將S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)U.
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列與光有關(guān)的說法正確的是(  )
A.光發(fā)生漫反射時(shí),不遵守光的反射定律
B.光從空氣射入水中,傳播速度不變
C.月食是因?yàn)楣獾姆瓷涠纬傻?/td>
D.物體在平面鏡中成的是虛像

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同步練習(xí)冊(cè)答案