小紅用如圖甲所示的電路測(cè)定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為6 Ω. 除小燈泡外，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電壓為6 V的電源，電流表（0～0.6A 0～3A）,電壓表（0～3V 0～15V）,滑動(dòng)變阻器R1（20Ω 1.5A），滑動(dòng)變阻器R2（5Ω 1A），開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)中，小紅經(jīng)過(guò)分析。電流表選用了（0～0.6A）量程。
①為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，電壓表量程應(yīng)該選______ ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選____________。 
②請(qǐng)按照小紅設(shè)計(jì)的電路圖，幫助她用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖乙圖中實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整。
③閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到______ 端（選填“左”或“右”）；實(shí)驗(yàn)中，由于某種原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是________________________ 。
①0～3V；滑動(dòng)變阻器R1（20Ω 1.5A）
②“略”
③右；電壓表局部短路（小燈泡L局部短路）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?天河區(qū)模擬）小紅同學(xué)利用圖甲所示的儀器測(cè)量Rx的阻值，電阻Rx的阻值估計(jì)在6-10Ω之間，其中有一根導(dǎo)線沒(méi)有接好．

（1）請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上補(bǔ)畫(huà)所缺的一根導(dǎo)線．
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
；閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的
A
A
端．（選填“A”或“B”）
（3）若某次測(cè)量時(shí)，兩電表示數(shù)如圖乙所示，則Rx=
9
9
Ω．
（4）另一個(gè)同學(xué)在利用上述儀器測(cè)量Rx的電阻時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的指針都不擺動(dòng)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓．請(qǐng)你寫出造成此種現(xiàn)象的其中一種可能原因（用文字或畫(huà)圖回答）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅和李強(qiáng)用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻，圖乙是實(shí)物圖，兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同，均標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在
左
左
端（左，右）．
（2）根據(jù)圖甲，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（導(dǎo)線不交叉）
（3）小紅正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓3V，出現(xiàn)故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

（4）排除故障后，他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理，如下表和圖丙所示．分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知：李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為
10.4
10.4
Ω．
次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
（5）從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸
增大
增大
，原因是燈泡的
溫度
溫度
不斷發(fā)生改變．
（6）該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的
額定功率
額定功率
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小紅同學(xué)利用圖甲所示的儀器測(cè)量Rx的阻值，電阻Rx的阻值估計(jì)在6-10Ω之間，其中有一根導(dǎo)線沒(méi)有接好．

（1）請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上補(bǔ)畫(huà)所缺的一根導(dǎo)線．
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)______；閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的______端．（選填“A”或“B”）
（3）若某次測(cè)量時(shí)，兩電表示數(shù)如圖乙所示，則Rx=______Ω．
（4）另一個(gè)同學(xué)在利用上述儀器測(cè)量Rx的電阻時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的指針都不擺動(dòng)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓．請(qǐng)你寫出造成此種現(xiàn)象的其中一種可能原因（用文字或畫(huà)圖回答）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小紅和李強(qiáng)用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻，圖乙是實(shí)物圖，兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同，均標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)______；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在______端（左，右）．
（2）根據(jù)圖甲，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（導(dǎo)線不交叉）
（3）小紅正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓3V，出現(xiàn)故障的原因可能是______
（4）排除故障后，他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理，如下表和圖丙所示．分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知：李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為_(kāi)_____Ω．
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
（5）從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸______，原因是燈泡的______不斷發(fā)生改變．
（6）該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年寧夏中衛(wèi)二中中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

小紅和李強(qiáng)用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻，圖乙是實(shí)物圖，兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同，均標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)______；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在______端（左，右）．
（2）根據(jù)圖甲，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（導(dǎo)線不交叉）
（3）小紅正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓3V，出現(xiàn)故障的原因可能是______
（4）排除故障后，他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理，如下表和圖丙所示．分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知：李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為_(kāi)_____Ω．
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
（5）從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸______，原因是燈泡的______不斷發(fā)生改變．
（6）該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的______．

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