【題目】小紅對如圖所示的兩個探究實驗進行比較后有了以下幾點認識，其中正確的是

A. 甲實驗是發(fā)電機的原理，乙實驗是電動機的原理

B. 甲實驗是用來探究磁場對電流的作用的實驗裝置，乙實驗是用來探究磁能否生電的實驗裝置

C. 實驗時，甲中導(dǎo)體ab相當(dāng)于電路中的電源，乙中導(dǎo)體ab相當(dāng)于電路中的用電器

D. 甲實驗中機械能轉(zhuǎn)化為電能，乙實驗中電能轉(zhuǎn)化為機械能

【答案】B

【解析】

(1)甲實驗有電源，閉合電路時導(dǎo)體ab有電流，受磁場的作用而運動，所以甲實驗是研究磁場對電流有力的作用，是電能轉(zhuǎn)化為機械能，是電動機的制作原理；(2)乙實驗有電流表是顯示電流中有無電流的，所以是研究電磁感應(yīng)的，因為導(dǎo)體運動起來產(chǎn)生電，所以是將機械能轉(zhuǎn)化為電能，是發(fā)電機的制作原理，故ACD錯誤，B正確。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，R2為定值電阻．閉合開關(guān) S，在滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中，關(guān)于電壓表和電流表的示數(shù)變化，下列四個選項中，判斷正確的是（ ）

A. 電壓表、電流表示數(shù)均變大

B. 電壓表、電流表示數(shù)均變小

C. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運動方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下要求，設(shè)計電路，畫出電路圖后，用筆畫線在圖中畫出相應(yīng)的實物連接圖______（導(dǎo)線不能交叉），要求：

（1）只閉合時，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光；（2）、都閉合時，兩燈都發(fā)光；（3）只閉合時，兩燈均不發(fā)光．

解析：你根據(jù)：__________，判定此設(shè)計是__________電路．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）

A. （a）和（b） B. （c）和（d） C. （a）和（c） D. （b）和（d）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“重力電燈”是一種依靠重力做功產(chǎn)生電能的環(huán)保型電源，如圖，在使用過程中，首先由人將沙袋舉高，使人的生物能轉(zhuǎn)化為沙袋的重力勢能，然后沙袋通過減速器勻速下落帶動發(fā)電機發(fā)電，點亮燈泡．

（1）發(fā)電機是“重力電燈”的核心部件之一，發(fā)電機的線圈在磁場中 磁感線產(chǎn)生電流，這種電流是電 （選填“直流”或“交流”）．發(fā)電的過程屬于 （選填“電生磁”或“磁生電”），這個過程將 能轉(zhuǎn)化為電能．

（2）“重力電燈”燈泡的額定功率為1W，額定電壓為2V，則該燈泡正常工作時電流為 A，它工作 h消耗0．01度的電能．

（3）將一個重為400N的沙袋舉高1．8m后從靜止開始釋放至落地，重力做功 J，調(diào)節(jié)減速器，讓沙袋勻速下落，且沙袋下落過程中重力勢能減小量的80%轉(zhuǎn)化為燈泡的電能，此時發(fā)電機的輸出電壓恰為燈泡的額定電壓，則一次舉高沙袋能讓額定功率為1W燈泡正常發(fā)光 s．此時沙袋通過減速器勻速下落的速度為 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置．

（1））將磁鐵快速向下插入螺線管時，觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象叫　________ �。诉^程中是由　________ 　能轉(zhuǎn)化成　________ 　能，在這個閉合電路中，線圈和磁鐵相當(dāng)于________ ．

（2）磁鐵插入螺線管后，用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運動．這個過程以螺線管為參照物，磁鐵是 ________ （選填：“靜止”或“運動”）的；再觀察電流表時會發(fā)現(xiàn)：電流表指針 ________ （選填：“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”）．

（3）在（1）操作的基礎(chǔ)上，要進一步探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，做法是：________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小穎同學(xué)利用如圖器材探究“液體內(nèi)部壓強特點”。

（1）實驗中液體壓強的大小是通過比較U形管兩側(cè)液面______的變化，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會_____（選填“內(nèi)凹”或“外凸”）。

（2）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩端的液面應(yīng)當(dāng)相平，若不相平，調(diào)節(jié)的方法是_____（選填“A”或“B”）。

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（3）A、B兩圖是探究液體壓強與______的關(guān)系；要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選______兩圖進行比較。

（4）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選______兩圖進行比較，結(jié)論是液體壓強與盛液體的容器的形狀____（選填“有”或“無”）關(guān)。

（5）在老師的啟發(fā)下，小穎在此基礎(chǔ)上又做了拓展實驗。她將兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為h1（如圖E），然后將玻璃管緩慢插入裝有鹽水燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測出管底到鹽水液面高度為h2（如圖F）;小穎用測得的物理量推導(dǎo)出鹽水密度的表達式ρ鹽水＝_____（水的密度用ρ水表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量一只標(biāo)有“6V，0.3A"的小燈泡的額定功率，某實驗小組設(shè)計了圖的電路圖．現(xiàn)有實驗器材為：電壓表（量程0－3V．0－15V）一塊，電流表（量程0－0.6A，0－3A）一塊，規(guī)格為“10 Ω 2A”和“50 Ω 1A”的滑動變阻器各一只，電源（電壓恒為12V）一個，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干．實驗時，你應(yīng)選用__________規(guī)格的滑動變阻器，若選用另一只滑動變阻器，在實驗過程中將會遇到的問題是__________________________.

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