【題目】為了探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）按如圖甲所示的方法測(cè)出金屬塊受到的重力，大小為____N。

（2）按如圖乙所示的方法測(cè)出金屬塊浸沒(méi)在水中 時(shí)排開(kāi)水的體積，大小為____cm3。

（3）用公式F浮＝ρ水gV排計(jì)算金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力，大小為____N。

（4）比較金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小，可知金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)會(huì)____（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。

【答案】 2.2 20 0.2 下沉

【解析】（1）如圖甲所示，測(cè)力的分度值為0.2N，示數(shù)即金屬塊受到的重力為2.2N。

（2）如圖乙，量筒中水的體積為20cm3，，金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)的體積為40cm3，所以浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)水的體積為：。

（3）金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)浮力為：

（4）金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力為0.2N；金屬塊受到的重力為2.2N，浮力小于重力，所以金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)會(huì)下沉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”，同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)在圖所示方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積的變化情況表示出來(lái)。

⑵分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_______（以上兩格選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為________。

⑶在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們?yōu)槭裁匆x取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？___________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，體積為V=400cm3的木塊在繩子拉力F=1.6N的作用下完全浸沒(méi)在水中（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3,繩子重力不計(jì)）。求：

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（1）木塊此時(shí)受到浮力____。

（2）木塊的質(zhì)量___。

（3）木塊的密度___。

（4）剪斷繩子，木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的體積____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為(　　)

A. F1=F2＞F3 B. F1＞F2＞F3 C. F2＞F1＞F3 D. F1＜F2=F3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)完全相同的魚(yú)缸甲和乙，盛有適量的水，把一個(gè)橡皮泥做的小船放入乙后，小船處于漂浮狀態(tài)，此時(shí)兩魚(yú)缸內(nèi)的水面剛好相平．然后把它們分別放在臺(tái)秤上，則臺(tái)秤的示數(shù)（ ）

A．甲放上時(shí)大 B．乙放上時(shí)大

C．甲和乙放上一樣大 D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一邊長(zhǎng)為10cm，密度為0.6g/cm3的正方體木塊，用細(xì)線置于容器的水中，如圖所示，求：(g取10N /㎏)

（1）木塊所受的浮力大小？

（2）細(xì)線的拉力大��？

（3）細(xì)線剪斷后，木塊靜止時(shí)，木塊下方所受到水的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．

（1）在探究“動(dòng)能與速度”的關(guān)系時(shí)，要保持小球的 不變，讓小球從 （選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)．

（2）在探究“動(dòng)能與物體質(zhì)量”的關(guān)系時(shí)，要保持 相同，讓質(zhì)量不同的小球從 滾下．

（3）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是 法；二是轉(zhuǎn)化法．就本題來(lái)說(shuō)：用 來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“斜面的傾斜程度對(duì)斜面機(jī)械效率的影響”時(shí)，某物理興趣小組的同學(xué)提出了三種不同的猜想：

A.斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越大；

B.斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越��；

C.斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度無(wú)關(guān)

他們用如圖所示探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應(yīng)該__________(選填“相同”或“不相同”)；改變斜面的傾斜程度是指改變____________________(選填“斜面的長(zhǎng)度”“斜面的高度”或“斜面與水平面的夾角”)；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把物體沿著斜面往上緩慢拉動(dòng)。

(2)在以下六個(gè)物理量中：被拉物體的重力G、彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F、斜面的長(zhǎng)度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過(guò)的距離s、物體上升的高度h，實(shí)驗(yàn)必須要測(cè)量的物理量是______________(只填所測(cè)物理量符號(hào))；用需要測(cè)量的物理量符號(hào)表示的斜面機(jī)械效率的計(jì)算式是η=_________________。

(3)如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值就應(yīng)該_______(選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“基本不變”)。如果在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值逐漸增大，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前的猜想__________是正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=25Ω，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.3A”，電源電壓保持不變．
①S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓；
②S1、S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?.6A，求R2的阻值．

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