為了防止發(fā)生雪崩,攀登雪山時應(yīng)禁止高聲講話,是由于聲音具有

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016屆吉林省長白山市池北區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:作圖題

某同學(xué)通過一滑輪組將重為320N的物體勻速提起只用了100N的力,已知該滑輪組的機械效率為80%,請你選取圖中適當(dāng)?shù)幕喗M,并畫出符合此要求的繩子的繞法(寫出分析過程).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省臨滄市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

有一支用過后未甩的體溫計,其示數(shù)為39℃.用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫,體溫計顯示的示數(shù)分別是( )

A.38℃,39℃ B.39℃,40℃ C.38℃,40℃ D.39℃,39℃

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省臨滄市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

單位換算:①1m= cm;②一天= h、1min=60s;③54km/h= m/s.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

小豪用如圖所示的實驗器材探究“平面鏡成像特點”,請你幫他完成下列問題:

(1)為了便于觀察,該實驗最好在 環(huán)境中進(jìn)行 (填“較明亮”或“較黑暗”);

(2)實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于 造成的;

(3)如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

小燕家進(jìn)行了以下幾項裝修,你認(rèn)為哪一項不能減弱噪聲( )

A.安裝空調(diào)

B.封閉陽臺

C.給臥室鋪地毯

D.安裝雙層玻璃窗

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.

(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 .通過這個實驗可以得出的結(jié)論是

(2)乒乓球在實驗中起到什么作用? .這種研究方法叫做 (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).

(3)如組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實驗,則敲擊右側(cè)的音叉時,會看到乒乓球 (選填“彈開”或“不動”),這說明了

(4)若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力量:

a.看到和聽到的現(xiàn)象會有什么樣的變化?

b.根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么樣的結(jié)論?

(5)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小麗和小華又做了下面的實驗:小麗把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉嚨頭振動了:小華把正在發(fā)聲的因叉放在水中,水面激起了水花.通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:發(fā)聲的物體在 ;小華同學(xué)用手敲桌子,桌子發(fā)出了聲響,第一次輕輕的敲,第二次用力敲,第二次使桌子振動的 (選填“振幅”或“頻率”)大,發(fā)出的聲音的響度大,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯的看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:

(6)如圖丙是探究聲音特性的小實驗:改變塑料尺伸出桌邊的長度,會使聲音的 發(fā)生改變,說明聲音的音調(diào)和 有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是( )

A.

發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量

B.

不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C.

發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動

D.

8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明 ,此實驗中乒乓球的作用是 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明 .(答出一點即可)

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