【題目】在比較紙錐下落的快慢的活動(dòng)中

1)如圖甲所示兩個(gè)等大的圓紙片,裁去一個(gè)扇形,做成圖乙所示的A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐.將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇圖中的 (選填)所示的位置.

2)觀察紙錐下落的快慢時(shí),小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后;你也可以比較紙錐從同一高度下落 所運(yùn)動(dòng)的距離.

3)在接下來的測量紙錐下落的速度活動(dòng)中,將AB在同一高度釋放, 下落快一些(選填“A”“B”).

【答案】乙, 相同時(shí)間, B

【解析】試題分析:(1)從同一高度下落,應(yīng)使紙錐的下端在同一高度上,故應(yīng)選乙所示的位置;

2)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法:一是相同路程比時(shí)間,二是相同時(shí)間比路程;

3)由于A紙錐的橫截面積較大,所受到的空氣的阻力較大,故B下落的快一些。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)先后對同一面鼓輕敲和重?fù)粢幌,兩次發(fā)出聲音的( 。
A.音調(diào)不同
B.頻率不同
C.音色不同
D.響度不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)心球的體積之比為12,質(zhì)量之比為21,則它們的密度之比為( )

A. 11 B. 12 C. 14 D. 41

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【題目】物理課上,老師設(shè)計(jì)了“聞聲辯友”的游戲,游戲中小明面向黑板、背對同學(xué),根據(jù)聲音辨別是哪位同學(xué)說的話.小明主要判斷依據(jù)是不同同學(xué)的聲音具有不同的(  )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.速度

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【題目】一束白光通過三棱鏡后會(huì)分解成各種顏色的光,這一現(xiàn)象是光的(  )
A.反射
B.折射
C.散射
D.色散

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明每天利用鬧鈴叫早,為了防止鬧鈴影響到家人休息,當(dāng)鬧鈴響起時(shí),他立刻將鬧鈴關(guān)閉并馬上起床。小明將鬧鈴關(guān)閉是為了防止______的產(chǎn)生。

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【題目】在水平地面上有一長方體木箱,小平用水平推力下把木箱向前推動(dòng),如圖甲所示.此過程中,推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示,木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示,則木箱運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力為 N;在勻速運(yùn)動(dòng)過程中木箱前進(jìn)的距離為 m,推力對木箱所做的功為 J,推力的功率為 W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究動(dòng)能大小的影響因素,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng).

1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊 來判斷鋼球動(dòng)能的大。

2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的 相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是

3)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與超載、超速有關(guān).進(jìn)一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m


20

20

16


20

10

4


40

20

32

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與 有關(guān)(選填超載超速);在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中,對動(dòng)能影響較大的因素是 ,理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè);完全相同的蠟燭兩個(gè);白紙一張;火柴一盒.

(1為完成實(shí)驗(yàn)探究,還必需要的器材是

(2放置玻璃板時(shí),應(yīng)該使玻璃板與水平桌面 放置.

(3如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好。

(4)在豎立的玻璃板前某處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像A,小明拿另一支大小相同的蠟燭B (點(diǎn)燃/不點(diǎn)燃)后在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭B移動(dòng)到A處時(shí),可以看到它跟A的像A完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 .進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 ,像和物到玻璃板的距離 ,將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,則像的大小 (變大/變小/不變);移開蠟燭B,用白紙做光屏放在該位置,直接觀察白紙,白紙上 (能/不能)看到棋子A的像,可知平面鏡所成的像是 像(實(shí)/虛).

(5實(shí)驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板 .(將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上

A.一次反射、一次折射形成的

B.兩次反射、一次折射形成的

C.一次反射、兩次折射形成的

D.兩次反射、兩次折射形成的

(6小明在實(shí)驗(yàn)過程中,讓玻璃板沿00′軸(玻璃板與桌面的接觸部分方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A 移動(dòng)(向右/向左/不;他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像 (轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng).

(7 為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 (較明亮/較黑暗環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),好處是 .

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