如圖甲所示,是小雨同學(xué)探究光的反射規(guī)律的實驗裝置,其中O為入射點,ON為法線,M為一小塊平面鏡,AO為入射光線、OB為反射光線.EF是一塊可繞ON折轉(zhuǎn)的紙板.

(1)下表是她改變?nèi)肷涔饩AO射入的角度,記錄的數(shù)據(jù),請你幫她把遺漏的數(shù)據(jù)補充完整;

(2)分析上述數(shù)據(jù),我們可以得出初步結(jié)論:________;

(3)當(dāng)把F面向后折轉(zhuǎn)后,反射光線OB________(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)在F面上,這說明反射光線與入射光線在同一平面上;

(4)在該實驗中,當(dāng)光逆著原來的反射光線OB射入時,反射光線也逆著原來的入射光線反射出去,這說明光在反射現(xiàn)象具有________性;

(5)我們能從不同的角度,觀察到紙板上光的傳播路徑,是因為光在紙板表面上發(fā)生了________現(xiàn)象.(選填“鏡面反射”或“漫反射”)

答案:
解析:

  (1)0°、45°、60°

  (2)光反射時,反射角等于入射角

  (3)不能

  (4)可逆(性)

  (5)漫反射


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

物質(zhì)的熔點是120℃,那么該種物質(zhì)的溫度是120℃時的狀態(tài)是:

[  ]

A.

固體狀態(tài)

B.

液體狀態(tài)

C.

固液共存狀態(tài)

D.

以上三種情況都可能出現(xiàn)

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,對水加熱了較長時間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)除了圖中所給的實驗器材外,完成本實驗還需要的器材有:________

(2)請指出他們在實驗操作中溫度計使用的錯誤之處:________;________

(3)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖b中的________(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時吸收熱量,溫度________(填不斷上升/保持不變/不斷下降).

(4)根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時溫度隨時間變化的圖像.

(5)試分析水的沸點不是100的可能原因(寫出一種即可)________

(6)造成水從開始加熱到沸騰的這段時間過長的原因可能是:________.(給出一種原因即可)

(7)通過這次實驗小明總結(jié)發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個條件,請你幫他寫出:

________;②________

(8)燒杯和試管內(nèi)分別裝有不同的液體,當(dāng)用酒精燈不斷給燒杯內(nèi)的液體加熱時,最終發(fā)現(xiàn)燒杯和試管中的液體都沸騰了,下列結(jié)論中正確的是:

A.燒杯中的液體的沸點比試管中液體的沸點底

B.燒杯中的液體的沸點比試管中液體的沸點高

C.燒杯中的液體的沸與試管中液體的沸點相等

D.以上三種情況都有可能.

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的試驗中,下列說法正確得是

[  ]

A.

為了便于觀察,該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行

B.

如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會變大

C.

移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上能成正立的像

D.

保持兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

作圖題:

(1)畫出下圖中人射光線AO的反射光線OB.

(2)如下圖所示,為物體AB在平面鏡中所成的像,利用平面鏡成像特點作出物體AB的位置.

(3)夏令營活動中,我校小芳同學(xué)在森林中迷了路.但她發(fā)現(xiàn)草坪上一根直立的桿子的影長先慢慢變短,后以慢慢變長.若圖中直桿的影子最短,請你在下圖中用箭頭標(biāo)出正南的方向.

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

關(guān)于聲音下列說法中正確的是

[  ]

A.

物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越大

B.

聲音在真空中傳播的速度是3×108 km/s

C.

街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲

D.

超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

20世紀(jì)60年代,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青篙水溶液的方法使其沸騰,從而去除水分以提取藥物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高溫的情況下,藥物被破壞掉了.對此,可采用的方法是

[  ]

A.

用微火加熱使溶液慢慢沸騰

B.

用旺火加熱縮短沸騰的時間

C.

減小容器內(nèi)的氣壓

D.

增大容器內(nèi)的氣壓

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

青海玉樹地震的抗震救災(zāi)中,救援人員使用的一種紅外生命探測儀在黑夜也能工作,它是靠吸收人體輻射的________線工作的;用久的眼鏡片可以用超聲波清洗機清洗,它是利用了聲波可以傳遞________的性質(zhì).

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(上) 題型:

寒假的某一天,小潔隨爸爸一起外出,突然發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃蒙上一層霧氣,前方道路看不太清楚.小潔正擔(dān)心行車安全時,只見爸爸打開空調(diào)開關(guān),對著玻璃吹暖風(fēng),不一會兒玻璃上的霧氣就消失了.請你應(yīng)用物理知識解釋霧氣的產(chǎn)生及消除過程.

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