回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究牛頓第一定律:
過(guò)程實(shí)驗(yàn)中,小車在______表面速度減小得最慢.
結(jié)論
方法
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理:若運(yùn)動(dòng)物體不受任何______的作用時(shí),將做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中讓阻力越來(lái)越小,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是______法.
(2)探究測(cè)量液體的密度:
過(guò)程步驟①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m.
正確的操作步驟排序是:______.
數(shù)據(jù)表格請(qǐng)根據(jù)圖示,將下列空格填好:
m1/gm2/gm/gV/mlρ/(kg/m3
54.4 20


(3)探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系:
過(guò)程表格小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力可能越大.
他在水平長(zhǎng)木板3上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做______運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小.表格如下:
壓力FN/N51015
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N123
請(qǐng)你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖.
結(jié)論實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來(lái)表示,它應(yīng)是圖線______.
程序上述探究的思維程序是:提出問(wèn)題______實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論.

解:(1)①分析三個(gè)不同水平面上,我們就可以發(fā)現(xiàn),三個(gè)小車主要不同為距離的不同,而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)樗茏枇Φ牟煌,小車在木板表面上滑行的最遠(yuǎn),小車在毛巾表面上滑行的距離最近.
②由三個(gè)水平面上距離的不同我們可以通過(guò)合理外推,想象到,如果物體不受阻力,小車速度將不再發(fā)生改變,它將作勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:木板;力;逐漸逼近.
(2)①為了減小誤差測(cè)量液體密度的順序是:用天平稱出燒杯和液體的質(zhì)量m1;把適量的液體倒入量筒中一部分,測(cè)量液體的體積V;用天平稱量剩余的液體和燒杯的質(zhì)量m2
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),液體密度的表達(dá)式是ρ=
故答案為:①③②⑤④;
m1/gm2/gm/gV/mlρ/(kg/m3
70.454.4 16200.8×103
(3)①要測(cè)滑動(dòng)摩擦力,需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等.
②木塊受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用,如下圖所示:

③在接觸面粗糙程度一定時(shí),摩擦力與壓力,壓力與支持力為相互作用力,大小相等,因此摩擦力的大小與支持力的大小也是正比例關(guān)系,圖象a符合要求.
故答案為:a.
④科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題、猜想、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、得出結(jié)論.
故答案為:猜想.
分析:(1)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的大小是通過(guò)小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離實(shí)現(xiàn)的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;絕對(duì)不存在摩擦的情況是不存在的,實(shí)驗(yàn)在摩擦力逐漸減小的情況下,通過(guò)合理的推理得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,倒入量筒中一部分測(cè)量體積,再稱量剩余液體和燒杯的質(zhì)量,求出倒入量筒液體的質(zhì)量,根據(jù)密度公式,求出液體的密度.
(3)在此題中要掌握二力平衡條件的應(yīng)用,要測(cè)量摩擦力的大小,需拉動(dòng)測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力大小與摩擦力大小相等;同時(shí)要掌握控制變量法的應(yīng)用.滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),要研究滑動(dòng)摩擦力與其中一個(gè)量之間的關(guān)系,要控制另一個(gè)量不變.
點(diǎn)評(píng):(1)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和推理法,同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.
(2)由天平和量筒測(cè)量液體的密度是最基本的測(cè)量,是初中的重點(diǎn)內(nèi)容,并且在試題中經(jīng)常出現(xiàn),一定要理解記憶.
(3)此題是探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素,主要考查了對(duì)二力平衡條件的應(yīng)用及控制變量法.在此實(shí)驗(yàn)中要拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),要研究滑動(dòng)摩擦力與一個(gè)量的關(guān)系,需要控制兩一個(gè)量不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?青島)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響音調(diào)高低的因素:
過(guò)程 在各次實(shí)驗(yàn)中,要注意使鋼尺上下振動(dòng)的幅度
相同
相同
結(jié)論 由實(shí)驗(yàn)得出:物體振動(dòng)得越快,音調(diào)就越
(2)探究光的反射定律:
過(guò)程結(jié)論 如圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在光的反射中,反射光線、入射光線和法線在
同一平面內(nèi)
同一平面內(nèi)
.由圖象得出,在光的反射中,
反射
等于
等于
入射角
方法 研究光的反射時(shí),將一束光看成一條光線,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
模型
模型
法.
(3)探究固體的熔化規(guī)律:
過(guò)程 根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖象可知,該固體是
體,ab段物質(zhì)處在
固液共存
固液共存
狀態(tài).
規(guī)律 通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得到規(guī)律,請(qǐng)?zhí)畋砣缦?
固體 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
晶體   溫度不變 有熔點(diǎn)
非晶體 溫度升高 無(wú)熔點(diǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?青島)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究牛頓第一定律:
過(guò)程 實(shí)驗(yàn)中,小車在
木板
木板
表面速度減小得最慢.
結(jié)論
方法
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理:若運(yùn)動(dòng)物體不受任何
的作用時(shí),將做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中讓阻力越來(lái)越小,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
逐漸逼近
逐漸逼近
法.
(2)探究測(cè)量液體的密度:
過(guò)程步驟 ①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m.
正確的操作步驟排序是:
①③②⑤④
①③②⑤④
數(shù)據(jù)表格 請(qǐng)根據(jù)圖示,將下列空格填好:
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/(kg/m3
  54.4   20  


(3)探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系:
過(guò)程表格 小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力可能越大.
他在水平長(zhǎng)木板3上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小.表格如下:
壓力FN/N 5 10 15
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 1 2 3
請(qǐng)你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖.
結(jié)論 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來(lái)表示,它應(yīng)是圖線
a
a
程序 上述探究的思維程序是:提出問(wèn)題
猜想
猜想
實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?青島)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究伏安法測(cè)量小燈泡的電阻:
方法 伏安法測(cè)電阻時(shí),必須要把電壓表、電流表組合起來(lái)使用,這里體現(xiàn)的科學(xué)方法是
組合
組合
法.
讀數(shù) 實(shí)驗(yàn)中,電流表、電壓表的示數(shù)如圖,可知小燈泡此時(shí)的電阻值為
8
8
Ω.
(2)探究歐姆定律:
實(shí)驗(yàn)裝置 請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路,將電路圖填寫完整:
表格 表1
次數(shù) 1 2 3
U/V 2 4 6
I/A 0.4 0.8 1.2
R1=5Ω

表2
次數(shù) 1 2 3
U/V 2 4 6
I/A 0.2 0.4 0.6
R2=10Ω
圖象 請(qǐng)利用表1數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫出R1的U-I圖象.
結(jié)論方法 橫向分析表1、表2的數(shù)據(jù),可以得到:在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
上述結(jié)論是通過(guò)比較兩個(gè)表格的異同點(diǎn)而得出的,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
比較
比較
法.
(3)探究電流的熱效應(yīng):
過(guò)程 甲、乙電阻絲的電阻R<R.將開關(guān)閉合一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計(jì)示數(shù)
小于
小于
乙瓶溫度計(jì)示數(shù).
結(jié)論 實(shí)驗(yàn)得出:在
電流
電流
、通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越
應(yīng)用
方法
實(shí)驗(yàn)中,電能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.電熱過(guò)多易引起火災(zāi),但加以控制并利用可制成電熱器,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
缺點(diǎn)利用
缺點(diǎn)利用
法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:
t/s 0 10 20 30 40 50 60
△t/℃ 0 1 2 3 4 5 6
△t/℃ 0 2 4 6 8 10 12
①運(yùn)用比較法并由表可知:煤油的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃).
②如果使水和煤油都升高10℃,我們發(fā)現(xiàn)給
加熱的時(shí)間長(zhǎng),這表明
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的不同物質(zhì)升高
相同
相同
溫度時(shí),吸收的熱量一般是
不同
不同
的.由此引入比熱容這個(gè)物理量.
一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時(shí),吸收的熱量與質(zhì)量與升高的溫度的乘積
一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時(shí),吸收的熱量與質(zhì)量與升高的溫度的乘積
之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容.
④水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
 來(lái)反映(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).這種研究問(wèn)題的方法我們稱之為
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
 法.
⑤實(shí)驗(yàn)前要控制的物理量是
兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量或者是兩種不同物質(zhì)的初始溫度
兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量或者是兩種不同物質(zhì)的初始溫度
;(只寫出一個(gè)就可)
⑥小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因?yàn)樗谋葻崛荼容^

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn):


①小明用圖乙所示的電路探究了串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變時(shí)它的控制作用是否改變.他把開關(guān)先后接在a、b、c三處,實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)果如下表所示:
過(guò)程

開關(guān)狀態(tài)
燈泡狀態(tài)
a處 b處 c處
閉合 斷開 閉合 斷開 閉合 斷開
燈L1 不亮 不亮 不亮
燈L2 不亮 不亮 不亮
由上面的實(shí)驗(yàn)可以看出:在串聯(lián)電路中,開關(guān)的位置改變時(shí),它的控制作用
不變
不變

②小明又按照?qǐng)D乙的電路圖,連接了實(shí)物,把開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小燈泡都亮了,然后把其中的一個(gè)小燈泡擰下來(lái),發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小燈泡
不亮
不亮
,由此說(shuō)明,串聯(lián)電路中,各用電器之間相互
影響
影響
(2)小明想探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律:電流過(guò)大,可能會(huì)燒壞電流表和電源
實(shí)驗(yàn)
裝置
③請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整:
           
步驟 ④把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn),閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù),填入表中.請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整. 表格
測(cè)量位置 A B C
電流I/A 0.3 0.5
結(jié)論 ⑤在并聯(lián)電路中,干路電流等于
各支路
各支路
電流之和.

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同步練習(xí)冊(cè)答案