人們?cè)诙斐34晔秩∨,這是通過(guò)_____(選填“熱傳遞”或“做功”)的方式來(lái)改變物體內(nèi)能,這里的能量轉(zhuǎn)化方式與四沖程汽油機(jī)工作時(shí)的______(選填“壓縮”或“做功”)沖程相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí)下人教版物理第九章壓強(qiáng)檢測(cè)題 題型:作圖題

如圖所示,小球沿斜面向下滾動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D

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科目:初中物理 來(lái)源:柴桑區(qū)三中2017-2018學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)物理第一次月考試卷 題型:填空題

有以下幾種簡(jiǎn)單機(jī)械: ①面包夾 ②天平 ③瓶蓋起子 ④火鉗 ⑤撬棒 ⑥理發(fā)剪刀 ⑦羊角錘 ⑧手動(dòng)抽水機(jī) ⑨筷子,其中屬于省力杠桿的有________,屬于等臂杠桿的有________________。(填序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源:安徽滁州定遠(yuǎn)站崗中學(xué)2018九年級(jí)第二次模擬考試卷 題型:單選題

小明用200N的力將一個(gè)重5N的足球踢到20m遠(yuǎn)的地方,則小明對(duì)足球做的功是( )

A. 100J B. 200J C. 4000J D. 無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源:安徽滁州定遠(yuǎn)站崗中學(xué)2018九年級(jí)第二次模擬考試卷 題型:填空題

如圖所示,電源電壓恒定,R1=10Ω,閉合開(kāi)關(guān) S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān) S1 電流表示數(shù)為 0.3A. 若再閉合 S1,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了 0.2A,則電源電壓為_(kāi)_____V;R2的阻值為_(kāi)________ Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源:天津市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考物理試卷 題型:作圖題

利用對(duì)稱法畫(huà)出物體在平面鏡中所成的像。

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科目:初中物理 來(lái)源:天津市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考物理試卷 題型:填空題

在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖 9 所示,小麗同學(xué)在兩塊相同 的玻璃片上分別滴上一滴質(zhì)量相同的水,然后她將左邊的玻璃片置于酒精燈的火焰上加 熱,由此可知她主要是探究蒸發(fā)快慢是否與____有關(guān).一段時(shí)間后,左邊玻璃片上 的水滴先消失,這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因用“分子動(dòng)理論”知識(shí)解釋是由于:____.

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年河南省許昌市中考物理一模試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿豎直方向向上_____拉動(dòng)繩子上端。

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分析可知:

①隨著物重的增大,額外功_____(選填“變小”、“不變”或“變大”);

②要提高同一滑輪組的機(jī)械效率,可以采取_____的措施。

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市丁蜀學(xué)區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中,一些同學(xué)做出了以下猜想:

猜想A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);

猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);

猜想C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

【步驟1】把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲);

【步驟2】再在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼(如圖乙),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng),比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大。

【步驟3】在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)(如圖丙),比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小。

(1)在以上的實(shí)驗(yàn)步驟中為什么每次都要“用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)”?

(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中哪一個(gè)的正確?(______)

(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”:是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟,寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟。

(4)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5N,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),則砝碼與木塊間摩擦力的大。╛_____)

A.大于0.5N B.大于零且小于0.5N C.等于0.5N D.等于零

(5)考慮到影響摩擦力的因素較多,在上述探究過(guò)程中總要控制某些因素不變,進(jìn)而尋找摩擦力的大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法叫做“控制變量法”。想想看:在我們已學(xué)的物理知識(shí)中,研究哪些問(wèn)題時(shí)用到過(guò)這種方法?(試舉一例)__________

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