人們?cè)诙斐３４晔秩∨�，這是通過(guò)_____（選填“熱傳遞”或“做功”）的方式來(lái)改變物體內(nèi)能，這里的能量轉(zhuǎn)化方式與四沖程汽油機(jī)工作時(shí)的______（選填“壓縮”或“做功”）沖程相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)下人教版物理第九章壓強(qiáng)檢測(cè)題 題型：作圖題

如圖所示，小球沿斜面向下滾動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D

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科目：初中物理 來(lái)源：柴桑區(qū)三中2017-2018學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)物理第一次月考試卷 題型：填空題

有以下幾種簡(jiǎn)單機(jī)械： ①面包夾 ②天平 ③瓶蓋起子 ④火鉗 ⑤撬棒 ⑥理發(fā)剪刀 ⑦羊角錘 ⑧手動(dòng)抽水機(jī) ⑨筷子，其中屬于省力杠桿的有________，屬于等臂杠桿的有________________。（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽滁州定遠(yuǎn)站崗中學(xué)2018九年級(jí)第二次模擬考試卷 題型：單選題

小明用200N的力將一個(gè)重5N的足球踢到20m遠(yuǎn)的地方，則小明對(duì)足球做的功是（ ）

A. 100J B. 200J C. 4000J D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽滁州定遠(yuǎn)站崗中學(xué)2018九年級(jí)第二次模擬考試卷 題型：填空題

如圖所示，電源電壓恒定，R1=10Ω，閉合開(kāi)關(guān) S，斷開(kāi)開(kāi)關(guān) S1 電流表示數(shù)為 0.3A． 若再閉合 S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了 0.2A，則電源電壓為_(kāi)_____V；R2的阻值為_(kāi)________ Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：天津市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考物理試卷 題型：作圖題

利用對(duì)稱法畫(huà)出物體在平面鏡中所成的像。

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科目：初中物理 來(lái)源：天津市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考物理試卷 題型：填空題

在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖 9 所示，小麗同學(xué)在兩塊相同 的玻璃片上分別滴上一滴質(zhì)量相同的水，然后她將左邊的玻璃片置于酒精燈的火焰上加 熱，由此可知她主要是探究蒸發(fā)快慢是否與____有關(guān)．一段時(shí)間后，左邊玻璃片上 的水滴先消失，這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因用“分子動(dòng)理論”知識(shí)解釋是由于：____．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年河南省許昌市中考物理一模試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿豎直方向向上_____拉動(dòng)繩子上端。

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，分析可知：

①隨著物重的增大，額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”）；

②要提高同一滑輪組的機(jī)械效率，可以采取_____的措施。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市丁蜀學(xué)區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，一些同學(xué)做出了以下猜想：

猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

猜想C：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

【步驟1】把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；

【步驟2】再在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大�。�

【步驟3】在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小。

（1）在以上的實(shí)驗(yàn)步驟中為什么每次都要“用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)”？

（2）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中哪一個(gè)的正確？（______）

（3）為了檢驗(yàn)“猜想C”：是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟。

（4）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大�。╛_____）

A．大于0.5N B．大于零且小于0.5N C．等于0.5N D．等于零

（5）考慮到影響摩擦力的因素較多，在上述探究過(guò)程中總要控制某些因素不變，進(jìn)而尋找摩擦力的大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法叫做“控制變量法”。想想看：在我們已學(xué)的物理知識(shí)中，研究哪些問(wèn)題時(shí)用到過(guò)這種方法？（試舉一例）__________

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