7.在“探究串聯(lián)電路特點”的實驗中,小明和小紅按照如圖所示的電路圖分別連接實物電路.
(1)小明剛連完最后一根導(dǎo)線,兩燈就亮了,則小明在實驗過程中的操作不當(dāng)之處是連接電路時開關(guān)沒有斷開.
(2)小紅所連接的電路中,燈L1亮,但燈L2不亮.小紅猜想燈L2不亮的原因可能是:
①燈L2出現(xiàn)了短路;②燈L2斷路.
為驗證她的猜想是否正確,小紅把燈L2從燈座上擰下來后,發(fā)現(xiàn)燈L1仍發(fā)光,則她的猜想①是合理的.

分析 (1)為防止電路連接過程中出現(xiàn)短路,連接電路時開關(guān)應(yīng)該斷開.
(2)電路故障包括短路和斷路,斷路時用電器不能工作,電流表示數(shù)為零;短路時,被短路的用電器不工作,電路中有電流.根據(jù)串聯(lián)電路中電流處處相等分析.

解答 解:(1)把一只開關(guān)和兩只小燈泡連接后,剛連完最后一根導(dǎo)線,兩燈就亮了,說明電路是通路,小明在實驗過程中的操作不當(dāng)之處是連接電路時開關(guān)沒有斷開.
(2)分析電路圖知:兩只燈泡串聯(lián),把燈L2從燈座上擰下來后,發(fā)現(xiàn)燈L1仍發(fā)光,說明電路為通路,因此電路故障為L2短路,若燈L2斷路,燈L1也不會亮,故她的猜想①是合理的.
故答案為:(1)連接電路時開關(guān)沒有斷開;(2)①.

點評 電路故障短路和斷路的判斷,短路時電路中有電流,斷路時電路中無電流.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.探究電流、電壓、電阻的關(guān)系實驗,實驗電路如圖所示:小明通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表.分析數(shù)據(jù)可得出:電阻一定時,電流與電壓成正比.
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流Ⅰ/A0.120.160.200.240.28
(1)利用這個電路繼續(xù)探究“導(dǎo)體兩端的電壓一
定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”的實驗,小明進行如下操作:①將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;②再分別改接10Ω、15Ω的電阻,得到了如表中的實驗數(shù)據(jù).(滑動變阻器規(guī)格有20Ω 2A;50Ω 1A) 請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析評價小明設(shè)計的實驗操作不正確之處:沒有控制電阻兩端的電壓不變
電阻R/Ω   5    10    15
電流Ⅰ/A 0.300.225  0.18
(2)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,得出了下表的實驗數(shù)據(jù).小華也在探究,他重新設(shè)計了電路,保持電壓表的示數(shù)為3V,得到了與如表相同的數(shù)據(jù),也完成了實驗探究.小明與小華的實驗相比不同之處是小華把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端.
電阻R/Ω   5    10    15
電流Ⅰ/A 0.300.15  0.10

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分補充完整)
探究歐姆定律:
實驗裝置請根據(jù)電路圖將第一步實驗的實物電路連接完整:
方法步驟①用10Ω的電阻做實驗,連接電路,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1.
②用20Ω的電阻做實驗,連接電路,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表2.但少填了一組數(shù)據(jù),請你幫她填上.
表格表1    R1=10Ω 
U/V369
I/A0.30.60.9
表2    R2=20Ω  
U/V369
I/A0.150.30.45 
圖象請利用表1數(shù)據(jù),用描點法畫出R1的U-I圖象.
結(jié)論方法橫向分析表1、表2的數(shù)據(jù),可以得到:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
上述結(jié)論及通過比較兩個表格的異同點而得出的,這里運用的科學(xué)方法是比較法,
問題討論我們還可以利用此裝置測量導(dǎo)體的電阻,依據(jù)的原理公式是R=$\frac{U}{I}$.其中運用的科學(xué)方法是伏安法.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.下列屬于擴散現(xiàn)象的是( 。
A.聞到花香B.雪花紛紛
C.一滴紅墨水滴入水中,水變紅D.交警聞到酒味,查酒駕

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.太陽光斜射入平靜的水面上,根據(jù)入射光線畫出其折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.為什么皮球反彈的高度越來越低了?因為皮球在下落的過程中和與地面碰撞過程中,需要克服空氣摩擦阻力來做功和能量損耗,消耗掉一部分能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示用600N的力向下拉繩子的一端30s,使重物勻速上升了1.5m,已知滑輪組的機械效率為70%,不計繩重及摩擦,求:(g取10N/kg)
(1)人的拉力的功率為多大?
(2)被吊起的重物的質(zhì)量為多大?
(3)當(dāng)?shù)跗鹞镏貫?60N時,求繩端的拉力為多少牛?機械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學(xué)用如圖所示的裝置進行“測滑輪組機械效率”的實驗,其中一組實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m測力計拉力F/N測力計移動距離s/m
20.10.40.3
(1)請根據(jù)圖示把表格填寫完整.
(2)向上拉彈簧測力計時,應(yīng)使鉤碼做勻速運動,從表中數(shù)據(jù)可知該同學(xué)的實驗結(jié)果是違背規(guī)律的,表中的產(chǎn)物數(shù)據(jù)是0.4,由圖更正后,可求得該滑輪組的機械效率為62.5%.
(3)在不改變滑輪組結(jié)構(gòu),且滑輪與繩子間摩擦不變的情況下.可通過增加物重或減小動滑輪重方法來增大該滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.鏡頭焦距為10cm的照相機正對物體從50cm處向12cm處移動的過程中( 。
A.像變大,像距變小B.像先變小后變大,像距變大
C.像變大,像距變大D.像先變小后變大,像距變小

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