A. | 可能是燈泡亮度改變不明顯,眼睛無法直觀判斷 | |
B. | 可以用電流表代替小燈泡,使實驗結(jié)果更可靠 | |
C. | 可以換用多種不同的材料來驗證該同學得出的結(jié)論 | |
D. | 雖然實驗結(jié)果與書本結(jié)論矛盾,我們也不能隨便否認自己的結(jié)果 |
分析 (1)如果電路中的電流變化比較明顯時,燈泡的亮度變化也會比較明顯;但電流變化較小時,燈泡的亮度變化不容易觀察出來.
(2)不經(jīng)過用電器直接把電源兩極連接起來的電路狀態(tài)時電源短路,
(3)為了得到普遍性的規(guī)律,要換用不同材料的導線進行實驗;
(4)科學探究是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設,制定并實施探究計劃,根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析結(jié)果,得出結(jié)論,最后表達交流探究過程和結(jié)論.
解答 解:A、銅導線的電阻率較小,換用三根長短不同的普通銅導線接入電路中,電路中電流變化很小,燈泡亮度變化不明顯,眼睛無法直觀判斷;故A正確;
B、若用電流表代替小燈泡,會造成電源短路,燒壞電源;故B錯誤;
C、換用多種不同的材料進行實驗,可以進一步驗證所得出的結(jié)論,得出更普遍性的規(guī)律;故C正確;
D、當實驗的結(jié)果與原有知識或書本知識出現(xiàn)矛盾時,應該重新收集、查閱資料,必要時修改假設;也可修改、完善實驗方案;或重復進行實驗,減少偶然因素影響等.因此,在生物學研究中,當實驗的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時,應大膽地修正原有的知識;故D正確.
故選B.
點評 本題綜合考查探究影響電阻大小實驗中應該注意的問題,以及對實驗探究中出現(xiàn)問題的解決辦法等知識,要求我們要進行實驗探究時要養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 物體名稱 | m/g | V/cm3 |
1 | 水1 | 10 | 10 |
2 | 鐵塊1 | 78 | 10 |
3 | 水2 | 30 | 30 |
4 | 鐵塊2 | 156 | 20 |
5 | 銅塊 | 267 | 30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力總是阻礙物體運動的 | |
B. | 漂在液面上的物體才受浮力的作用 | |
C. | 兩個物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用 | |
D. | 物體所受重力的方向始終豎直向下 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.1 | 1.7 | 3.8 |
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