11.在探究影響電阻大小與長度的關系時,小妍選擇了三根長短不同的普通銅導線來做實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)把這三根導線接入如圖所示的電路中,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度幾乎不變,于是小妍得出電阻大小與長度無關的結(jié)論,以下說法不正確的是( 。
A.可能是燈泡亮度改變不明顯,眼睛無法直觀判斷
B.可以用電流表代替小燈泡,使實驗結(jié)果更可靠
C.可以換用多種不同的材料來驗證該同學得出的結(jié)論
D.雖然實驗結(jié)果與書本結(jié)論矛盾,我們也不能隨便否認自己的結(jié)果

分析 (1)如果電路中的電流變化比較明顯時,燈泡的亮度變化也會比較明顯;但電流變化較小時,燈泡的亮度變化不容易觀察出來.
(2)不經(jīng)過用電器直接把電源兩極連接起來的電路狀態(tài)時電源短路,
(3)為了得到普遍性的規(guī)律,要換用不同材料的導線進行實驗;
(4)科學探究是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設,制定并實施探究計劃,根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析結(jié)果,得出結(jié)論,最后表達交流探究過程和結(jié)論.

解答 解:A、銅導線的電阻率較小,換用三根長短不同的普通銅導線接入電路中,電路中電流變化很小,燈泡亮度變化不明顯,眼睛無法直觀判斷;故A正確;
B、若用電流表代替小燈泡,會造成電源短路,燒壞電源;故B錯誤;
C、換用多種不同的材料進行實驗,可以進一步驗證所得出的結(jié)論,得出更普遍性的規(guī)律;故C正確;
D、當實驗的結(jié)果與原有知識或書本知識出現(xiàn)矛盾時,應該重新收集、查閱資料,必要時修改假設;也可修改、完善實驗方案;或重復進行實驗,減少偶然因素影響等.因此,在生物學研究中,當實驗的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時,應大膽地修正原有的知識;故D正確.
故選B.

點評 本題綜合考查探究影響電阻大小實驗中應該注意的問題,以及對實驗探究中出現(xiàn)問題的解決辦法等知識,要求我們要進行實驗探究時要養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小夏所在的物理興趣小組為了研究物質(zhì)的某種特性,設計了探究實驗,他們先對實驗進行了猜想.
猜想一:對不同種類的物質(zhì),體積不同,質(zhì)量一般不同.
猜想二:對同種物質(zhì),體積不同,質(zhì)量不同,其質(zhì)量與體積的比值相同;
猜想三:對不同種類的物質(zhì),它們的質(zhì)量和體積的比值一般不同.
為了驗證上述猜想是否正確,小夏和其他同學一起合作,得到實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù)物體名稱m/gV/cm3
1水11010
2鐵塊17810
3水23030
4鐵塊215620
5銅塊26730
請回答下列問題:
(1)為了驗證猜想一,可選擇實驗1、4或2、3.
(2)為了驗證猜想二,應選擇實驗1、3或2、4.
(3)為了驗證猜想三,可選擇實驗1、2或3、4.
(4)實驗過程中,應用到的物理研究問題的方法是控制變量法,通過實驗,可以得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的.
(5)在物理學上通常用密度來表示物質(zhì)的這種屬性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.目前,“節(jié)能減排”已引起全球的關注.如何減少能耗,提高汽車發(fā)動機的效率 越來越受到人們的重視.
(1)大多數(shù)汽車的發(fā)動機為汽油機,它把汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化成機械能,再通過傳動機構(gòu)將動力傳給車輪使汽車行駛.下圖所示是汽油機工作時各種沖程的示意圖,其中表示做功沖程的是丙

(2)已知某單缸四沖程汽油機的氣缸活塞面積為S平方米,一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是h米,滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為P帕,飛輪l分鐘轉(zhuǎn)動次數(shù)為r轉(zhuǎn),當汽油機滿負荷工作時(不計摩擦),一個做功沖程中燃氣對活塞做的功pSh 焦;若汽油機每分鐘消耗的汽油質(zhì)量為m千克,汽油的熱值為q焦耳/千克,則該汽油機的效率為$\frac{nSh}{2mq}$×100%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.完成下表空格
物理量國際(主)單位實驗室測量工具
長度刻度尺
質(zhì)量千克天平
時間秒表

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列各實例中,使用動滑輪的是( 。
A.剪刀B.起重機C.旗桿頂端的滑輪D.大風車

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.畫出與所示實物圖相對應的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列有關力的說法中正確的是( 。
A.摩擦力總是阻礙物體運動的
B.漂在液面上的物體才受浮力的作用
C.兩個物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用
D.物體所受重力的方向始終豎直向下

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.用如圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度,下列測量結(jié)果正確的是( 。
A.8.60cmB.1.60cmC.1.6cmD.2.60cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學對“串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究:

(一)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
【設計與進行實驗】
(1)按圖所示電路圖甲連接電路;
(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測量L2兩端電壓時,為了節(jié)省時間采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
UAB/VUBC/VUAC/V
2.11.73.8
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須斷開.
(2)該同學用上面的方法不能(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是電壓表正負接線柱接反了.
(3)方法改進后,所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實驗的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和.
(4)這個實驗在設計上還存在的不足之處沒有多次測量.
(二)探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
(1)請用筆畫線代替導線,在圖乙中把電路連接完整,要求電壓表測量燈L1兩端的電壓(電源電壓3V).
(2)電路連接正確后進行實驗,分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖丙所示,其值為2.6V.

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