【題目】在“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路,R為定值電阻.

次序

1

2

3

4

5

6

電壓(V)

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流(A)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6


(1)在探究“電流跟電壓的關(guān)系”時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:
(2)在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V;再換用10Ω的定值電阻時(shí),某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的裝置,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將3V(選填“大于”、“小于”或“等于”),此時(shí)應(yīng)向調(diào)節(jié)滑片(選填“左”或“右”),使電壓表的示數(shù)為3V.
(3)在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是保持兩端電壓不變.
(4)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有以下兩種:
A.是為了從不同情況中尋找普遍規(guī)律
B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是(填“A”或“B”)

【答案】
(1)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
(2)大于;右
(3)R
(4)A
【解析】解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)體的電阻5Ω一定,導(dǎo)體兩端的電壓從0.5V到1.0V再到1.5V…3V,相對(duì)應(yīng)的,導(dǎo)體中的電流從0.1A到0.2A到0.3A…0.6A.電壓增加幾倍,電流也增加幾倍,即 的比值不變,故得結(jié)論:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;(2)滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,當(dāng)用10Ω的定值電阻代替5Ω的定值電阻時(shí),電路中的總電阻變大,由I= 可知,電路中的電流變小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,由于串聯(lián)電路中總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和,則定值電阻兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)大于3V,串聯(lián)電路中電阻越大分得的電壓越大,為使兩端的電壓保持3V不變,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻,即滑片向右調(diào)節(jié);(3)探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí),應(yīng)保持導(dǎo)體兩端的電壓不變,是通過(guò)滑動(dòng)變阻器來(lái)實(shí)現(xiàn)的;(4)本實(shí)驗(yàn)是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”,所以多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律.故選A.所以答案是:(1)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比;(2)大于;右;(3)R;(4)A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè):

(1)滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);

(2)滑輪組機(jī)械效率高低可能與被物重有關(guān);

(3)滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);

(4)滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān).

然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證提出的假設(shè),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是( )

A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小夏將n個(gè)“3V 0.3W”的小燈泡,按照甲、乙兩種連接方式分別接入電壓為U的電路中(如圖所示),通過(guò)分別調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1和R2 , 使所有燈泡均正常發(fā)光.則甲、乙兩電路中的總電流與總功率的關(guān)系正確的是(
A.I=I
B.I= I
C.P=nP
D.P=n2P

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)提出了4種猜想。

小華:浮力大小與液體密度有關(guān);小紅:浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān);

冬冬:浮力大小與物體所受的重力有關(guān);玲玲:浮力大小與物體的形狀有關(guān)。

他們找來(lái)了體積相同的A、B兩塊實(shí)心金屬塊、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器。按照?qǐng)D中所示規(guī)范地完成了實(shí)驗(yàn),記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

觀察表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知A物體浸在液體中的體積為時(shí),物體A所受浮力大小為___________N;表格中標(biāo)有的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_______________

2)通過(guò)分析比較第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠說(shuō)明小華同學(xué)的猜想是正確的;分析比較第___________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠說(shuō)明小紅同學(xué)的猜想是正確的;

3)為了驗(yàn)證冬冬同學(xué)的猜想,他們選擇了第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力______________(選填無(wú)關(guān)有關(guān));

4)要驗(yàn)證玲玲的猜想,同學(xué)們又找來(lái)了一塊橡皮泥,他們把橡皮泥捏成不同形狀,先后放入水中,發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上,有的下沉。他們由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。請(qǐng)指出他們實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤之處:________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和玻爾等提出的模型的過(guò)程。

(1)盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是利用α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的。下列能正確反映他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的示意圖是_____(選填序號(hào))。

(2)從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)_____(選填序號(hào))。

A.科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程

B.模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用

C.玻爾的原子模型建立,使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了完美的境界

D.人類借助模型的建立,對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小偉同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。圖中表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)分析②、③、④,說(shuō)明浮力大小跟______________有關(guān);

(2)分析_____________,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān);

(3)物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是______N;

(4)根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該金屬塊的密度是_______kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將“6V 3W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)接在電壓恒為6V的電源上.下列關(guān)于該電路分析正確的是(
A.若只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為1A
B.若同時(shí)閉合開關(guān)S、S1 , 兩燈均不能正常發(fā)光
C.若同時(shí)閉合開關(guān)S、S1 , L1比L2要暗些
D.若先閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)為I1;再閉合開關(guān)S1 , 電流表示數(shù)為I2 , 則I1:I2=1:2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)圖1是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,通過(guò)圖中 兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力(選填代號(hào)即可).

(2)小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊,進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟與上圖不同,這個(gè)步驟是 (選填代號(hào)即可).

(3)在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí),班級(jí)的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖2所示的一系列實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中物體在鹽水中受到的浮力為 .請(qǐng)你從中選出一些圖,針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究,并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說(shuō)明你的探究結(jié)果:

探究的因素是:

選用的圖是: .(填圖中的序號(hào)).

探究的結(jié)果是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】液體由于_________而對(duì)容器底有壓強(qiáng),液體由于_____而對(duì)容器壁也有壓強(qiáng),液體的壓強(qiáng)跟液體的_____有關(guān),還與液體的_____有關(guān)。根據(jù)壓強(qiáng)公式P=FS,可以推導(dǎo)出計(jì)算液體壓強(qiáng)的公式P=_________,式中ρ是指液體的________,其單位應(yīng)取_______,h是指液體的___________,其單位應(yīng)取_________。

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