【題目】小明家的燈不亮了，他用測(cè)電筆檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管仍能發(fā)光，保險(xiǎn)絲和燈泡都完好，分析發(fā)生此故障的原因是 （　�。�

A.停電了B.進(jìn)戶的火線斷了

C.火線與零線相碰了D.零線斷了

【答案】D

【解析】

測(cè)電筆能亮，說(shuō)明火線上有電，而燈泡不亮說(shuō)明是零線斷路。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的頻率

B. 多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法

C. 鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越快

D. 物體振動(dòng)的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力，小剛在家中進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，他分別在兩個(gè)瓶子里盛 相同的、初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶，兩瓶中各裝有一支相同的溫度計(jì)，然后將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)浸入熱水中．觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：加熱相同的時(shí)間，豆?jié){的溫度升高較多．
（2）要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度，應(yīng)對(duì) 加熱的時(shí)間長(zhǎng)些．這說(shuō)明它們升高相同的溫度，豆?jié){吸收的熱量比牛奶吸收的熱量 ， 由此可知豆?jié){比牛奶的吸熱能力 （選填“強(qiáng)”或“弱”）．
（3）小明利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大致描繪出豆?jié){和牛奶的溫度隨時(shí)間變化的圖線，如圖乙所示，則圖線 應(yīng)代表豆?jié){．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示的日晷是通過(guò)觀察直桿在陽(yáng)光下影子的方位和長(zhǎng)短來(lái)確定時(shí)間，其中影子的形成可以用光的 來(lái)解釋．

（2）由于光線照射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射，所以老師能從不同的方向看到同學(xué)們．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明乘坐游覽車(chē)進(jìn)入古田會(huì)議舊址參觀學(xué)習(xí)，車(chē)上的小明說(shuō)自己是靜止的，他選擇取的參照物是（ ）

A.道路旁的樹(shù)B.沿途的路燈桿

C.迎面走來(lái)的人D.車(chē)上的駕駛員

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，屬于通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是（　　）

A.兩手互相摩擦，手的溫度升高B.用冷水冷卻熱雞蛋

C.熱水倒入茶杯，杯的溫度升高D.冬天里曬太陽(yáng)取暖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶的翅膀每秒鐘振動(dòng)五、六次，它所發(fā)出的聲調(diào)低于20Hz。上述頻率的聲音，人耳_____聽(tīng)見(jiàn)（“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)字臺(tái)桌面上放了一塊玻璃臺(tái)板的，小明同學(xué)拿書(shū)時(shí)不小心把裝水的杯子打翻了，水進(jìn)入玻璃臺(tái)板和桌子的夾縫中，小明發(fā)現(xiàn)此時(shí)把玻璃臺(tái)板抬起來(lái)比平時(shí)夾縫里沒(méi)有水的時(shí)候要費(fèi)力多了，解釋這一現(xiàn)象要用到的主要物理知識(shí)有________________、________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.我們能看到皎潔的月光，因?yàn)樵铝潦枪庠?/span>

B.驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)?/span>

C.人們利用紫外線消毒殺菌

D.彩色電視畫(huà)面的顏色是由紅，黃，藍(lán)三原色光混合而成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案