19．小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．a(chǎn)、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．

（l）在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中：
①把燭焰放在e點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像．像和物在凸透鏡同側(cè)（同側(cè)、異側(cè)）．
②把燭焰放在a點(diǎn)上，所成的像最�。�
③把燭焰放在a、b點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理．（選擇2個(gè)點(diǎn)）
④把燭焰放在c、d點(diǎn)上是屬于投影儀原理．（選擇2個(gè)點(diǎn)）
（2）當(dāng)物體從a點(diǎn)向d點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，像的大小逐漸變大，像距大小逐漸變大．

分析 根據(jù)凸透鏡成像規(guī)可知：
①物距小于焦距成正立放大虛像；實(shí)像異側(cè)倒立，虛像同側(cè)正立；
②成實(shí)像時(shí)，物距變大，像距變小，像變�。�
③物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像；照相機(jī)成像成倒立縮小實(shí)像．，
④物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像，投影儀成像成倒立放大實(shí)像．
（2）成實(shí)像時(shí)，物距變大，像距變小，像變�。�

解答 解：（1）①如圖，e在一倍焦距以?xún)?nèi)成正立放大虛像，虛像時(shí)同側(cè)正立
②a，b在二倍焦距以外成倒立縮小實(shí)像，成實(shí)像時(shí)，物距越大，像距月小，像越小，a較遠(yuǎn)，所成的像最小．
③照相機(jī)成像成倒立縮小實(shí)像，物距大于二倍焦距，a，b在二倍焦距以外．
④投影儀成像成倒立放大實(shí)像，所以物距大于一倍焦距小于二倍焦距，c，d在一倍焦距和二倍焦距之間．
（2）根據(jù)成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大的道理，物體從a點(diǎn)向d點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，物距減小，故像距增大，像變大
故答案為：（1）①e；同側(cè)；②a；③a、b；④c、d；（2）變大；變大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的掌握及運(yùn)用并與實(shí)際相結(jié)合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變暗）．
（2）小明同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)后，閉合開(kāi)關(guān)，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線(xiàn)柱．
（3）故障排除后，小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為2V．若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（4）他又移動(dòng)滑片，記下了幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成力丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息可以計(jì)算出小燈泡的額定功率的是0.75W．
（5）他得用已測(cè)出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡電阻受溫度影響，隨溫度的升高而增大．
（6）在該試驗(yàn)后把小燈泡換成一個(gè)定值電阻，還可探究B關(guān)系（選填“A”或“B”）．
A．電流與電阻     B．電流與電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．速度是用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，國(guó)際單位中速度的單位是m/s，一輛電動(dòng)自行車(chē)以36km/h的速度行駛了5s后的路程是50m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離n跟像到凸透鏡的距離．之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是20cm
B．當(dāng)u=15cm時(shí)成正立放大的虛像
C．當(dāng)u=15cm時(shí)成放大的像，照相機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的
D．把物體從距凸透鏡lOcm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示的位置，光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰縮�。ǹs小/等大/放大）的燭焰的像，生活中的光學(xué)器件照相機(jī)（照相機(jī)/投影儀/放大鏡）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如用一不透明的厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上C（C/D）處仍能得到一個(gè)清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明在學(xué)習(xí)中完成了多個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，以下是其中兩個(gè)
（1）用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律：

①他先用一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖（1）甲所示，則該凸透鏡的焦距是10cm．
②點(diǎn)燃蠟燭，此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高．為了使像能成在光屏的中央，他應(yīng)把蠟燭向上調(diào)（選填“上”、或“下”），此時(shí)光屏上成的像是放大的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）．
（2）探究“水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（2）甲所示：

①某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如（2）圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是84℃．
②小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)（如圖（2）丙）．由圖（2）丙可知水的沸點(diǎn)是98℃，則當(dāng)時(shí)的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)，使它的中心和燭焰、透鏡的中心在同一高度上．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm．
（3）接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向左移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、縮小、實(shí)像．
（4）如果他在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都找不到清晰的像，可能的兩個(gè)原因是：
A．物距小于焦距．
B．物距等于焦距．
（5）他將燭焰放在焦點(diǎn)處，發(fā)現(xiàn)在光屏上出現(xiàn)了一個(gè)倒立放大的實(shí)像，同時(shí)透過(guò)凸透鏡他又看到了一個(gè)正立放大的虛像．原因是燭焰較大，一部分在一倍焦距以?xún)?nèi)，一部分在一倍焦距到兩倍焦距之間．
（6）如果將透鏡的下半部分遮住，光屏上的像將會(huì)孌暗但完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在以下各情況中，應(yīng)用帶“．”物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．宇航員對(duì)衛(wèi)星進(jìn)行維修工作
B．在空中，加油機(jī)給受油機(jī)加油
C．花樣跳傘隊(duì)員在空中完成固定的造型
D．利用“風(fēng)洞”模擬汽車(chē)在空中高速行駛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示是一部電話(huà)機(jī)的示意圖，電話(huà)機(jī)的總質(zhì)量為0.64kg，把它放在水平桌面上，與桌面的總接觸面積為2cm2，它所受到的重力大小為6.4N，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為3.2×104Pa．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案