4.為了測定鹽水的密度,小明同學(xué)準(zhǔn)備了如圖所示的實驗器材.

(1)為了順利地完成實驗,還應(yīng)添加的器材的是水.
(2)配制好鹽水后,小明的實驗步驟是:第一步,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1,并記錄到表格中;第二步,將杯中部分鹽水緩慢倒入量筒中,然后測出燒杯與剩余鹽水的質(zhì)量m2,及量筒中鹽水的體積V并記錄到表格中.
(3)用他記錄的字母表示測量的物理量,則鹽水密度的表達式為:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

分析 (1)根據(jù)實驗中需要測量的物理量和器材分析;
(2)測量液體密度需要測量液體的質(zhì)量和體積,利用密度公式計算出密度值;
(3)將測量物理量帶入密度公式推導(dǎo)表達式.

解答 解:(1)實驗的目的是測量鹽水的密度,提供的器材中只有固態(tài)鹽,配置鹽水還需要水;
(2)為避免部分液體附著在燒杯內(nèi)壁造成測量的體積偏小,應(yīng)先測量燒杯與鹽水的總質(zhì)量m,將燒杯中部分鹽水倒入量筒測量出體積,在測量剩余鹽水與燒杯的總質(zhì)量,兩次質(zhì)量之差為量筒中鹽水的質(zhì)量;
(3)由實驗過程可知,量筒中鹽水的質(zhì)量:m=m1-m2,
則鹽水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
故答案為:(1)水;(2)鹽水;燒杯與剩余;量筒;(3)$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

點評 另一種液體密度測量方案:先用量筒測出體積,再將鹽水倒入燒杯測質(zhì)量,因量筒壁粘鹽水,使測得的質(zhì)量偏小,密度偏。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,拉開的弓具有彈性勢能,在把箭射出的過程中,上述能量轉(zhuǎn)化為箭的動能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,將一根針插在絕緣底座上,把成“A”字形的鋁箔條水平架到針的頂端.用帶電的塑料棒靠近靜止鋁箔的一端,鋁箔便會旋轉(zhuǎn)起來,此現(xiàn)象表明:帶電的物體能吸引輕小物體,力可以改變物體的運動狀態(tài);拿走塑料棒,由于慣性旋轉(zhuǎn)的鋁箔不能立即停下來.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.如圖是衛(wèi)星繞地球運行時的示意圖,請作出衛(wèi)星在遠地點時,所受到地球引力F的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是( 。
A.我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波來傳遞信息的
B.太陽能是一種清潔、無污染、可再生能源,是由太陽內(nèi)部核聚變釋放的
C.隨著科技發(fā)展,將來可以制造出不消耗能量而不停對外做功的機器
D.煤、石油、天然氣等化石能源蘊藏量較大,屬于可再生能源

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“研究杠桿平衡條件”的實驗時:

(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡的過程中,發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起,如圖1所示,則應(yīng)將左端的螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是在杠桿上直接讀出力臂的值.
(2)甲同學(xué)把作用在杠桿左端的鉤碼的重力作為動力,作用在杠桿右端的鉤碼的重
力作為阻力,按照正確的操作步驟,進行了三次實驗(見如圖3),當(dāng)杠桿平衡時,測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示:(杠桿上每小格表示5厘米,每個鉤碼重為1牛頓)
實驗序號動力F1(牛)動力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
111025
2215310
34
(a)請在如表中,幫助該同學(xué)將第3次實驗數(shù)據(jù)完整地填入表格內(nèi).
(b)通過比較動力乘動力臂和阻力乘阻力臂的值,可得出的初步結(jié)論是:在杠桿平衡時,動力乘動力臂等于阻力乘阻力臂.
(3)有一位同學(xué)用這個杠桿按照如圖2那樣做實驗.調(diào)整左邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置,使杠桿平衡,讀出彈簧秤的示數(shù)F1,鉤碼重F2,以及由支點到這兩個力的作用點的距離OA、OB.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿的平衡條件數(shù)學(xué)式中,發(fā)現(xiàn)  F1•OA和 F2•OB兩者并不相等.請幫助這位同學(xué)分析問題所在:
彈簧測力計沒有沿豎直方向拉,OA不是F1對應(yīng)的力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.下面是小方和小王設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請回答后面的問題:
小方的方案小王的方案
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
②向空燒杯中倒入適量食用油,測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2
③把燒杯中的食用油全部倒入量筒中,測出量筒中食用油的體積為V1
①燒杯中倒入一定量的食用油,用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3
②將燒杯中適量的食用油倒入量筒中,測出量筒中食用油的體積V2
③測出剩余食用油及燒杯的總質(zhì)量m4
(1)按小王(填“小方”或“小王”)的實驗方案進行測量,實驗誤差會小一些;
如果選擇另一種方案,測得的密度值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(2)下圖中是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況,燒杯和食用油開始的總質(zhì)量是64.2g,讀出剩余食用油及燒杯的總質(zhì)量是47.4克,食用油的密度為0.84×103千克/米3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B,分別盛有體積相同的水和酒精.小紅用壓強計來鑒別水和酒精.
(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化。ㄟx填“大”或“小”).小華把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)如圖甲所示,小紅先后將調(diào)節(jié)好的壓強計的金屬盒浸入兩種液體中.他發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大,于是認(rèn)為圖甲B杯子中是水.他的結(jié)論是不可靠(選填“可靠”或“不可靠”)的,你判斷的理由是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小紅用自己改裝并調(diào)試好的壓強計進行實驗.如圖乙所示,將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙B(選填“A”或“B”)杯子中是水.
(4)小紅還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列事例中,為了減小有害摩擦的是( 。
A.給繞在傳送帶上的皮帶內(nèi)表面打蠟
B.在自行車的軸承中加潤滑油
C.剛竣工的水泥路面留著一道道的細槽
D.拔河比賽時,用力蹬著地面

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案