【題目】一種用于輕型低速飛機的活塞式航空發(fā)動機，它有多個氣缸，氣缸工作時經(jīng)歷進氣、壓縮、膨脹、排氣四個過程，在這四個過程中，能為飛機提供動力的是

A. 進氣B. 壓縮C. 膨脹D. 排氣

【答案】C

【解析】

內(nèi)燃機工作時，提供動力的沖程是做功沖程，即氣缸工作時經(jīng)歷進氣、壓縮、膨脹、排氣四個過程中的膨脹過程，能為飛機提供動力。故ABD不符合題意，C符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于光的折射形成的是（　　）

A. 日食B. 黑板“反光”C. 橋在水中的倒影D. 池水看起來變淺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習了電阻的相關(guān)知識后，小明想要探究導體中電流與電阻的關(guān)系，他找來阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω和25Ω的定值電阻各一個，并設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗，電源電壓恒為6V．

（1）首先小明選擇的是5Ω的電阻連入電路，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；
（2）連好電路后還應(yīng)檢查電路連接是否正確，圖中小明連接的電路存在一處錯誤，請將錯誤的連線打“X”，并將正確連線改在圖中：
（3）在將電路改接正確后，小明便開始進行實驗，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到端（選填“A或B”）．閉合開關(guān)后，移動滑片使電壓表的示數(shù)為2V時，小明記錄下此時電流表的示數(shù)，然后斷開開關(guān)，用10Ω的電阻替換5Ω的，在閉合開關(guān)．如果不移動滑片，則電壓表示數(shù)會 2V（選填“大于”、“等于”或“小于”），接下來小明應(yīng)向端（選填“A”或“B”）移動滑片，使電壓表示數(shù)認為2V，然后記錄此時電流表示數(shù)．
（4）小明按照上述方法，更換不同阻值電阻分別進行了實驗并記錄下相應(yīng)數(shù)據(jù)如表

定值電阻阻值（Ω）

5

10

20

25

電流表示數(shù)（A）

0.40

0.20

0.10

0.08

分析表中的數(shù)據(jù)你所得到的結(jié)論是： ．
（5）實驗室有以下規(guī)格的滑動變阻器，要完成以上實驗，小明所選用的滑動變阻器應(yīng)是
A.20Ω 0.3A
B.20Ω 0.5A
C.50Ω 0.3A
D.50Ω 0.5A
（6）小花認為要得到科學的結(jié)論，還應(yīng)多次進行實驗，除定值電阻外，實驗室并沒有額外的器材，在保證不損壞實驗器材的情況下，以下方案可行的是哪一個
A.將電壓表的示數(shù)保持在2.4V不變，依次接入以上4個電阻，再次記錄不同電阻對應(yīng)的電流．
B.將電壓表的示數(shù)保持在1.5V不變，依次接入以上4個電阻，再次記錄不同電阻對應(yīng)的電流．
C.將電壓表的示數(shù)保持在2V不變，依次接更換阻值為30Ω、40Ω、50Ω的定值電阻，在多測幾組數(shù)據(jù)．

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【題目】影響聲音響度的因素是聲源的

A. 振幅B. 材料C. 頻率D. 結(jié)構(gòu)

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【題目】下列估計值中，最不接近實際情況的是

A. 一只蘋果的質(zhì)量約為150gB. 教室內(nèi)課桌的高度約80cm

C. 人正常步行時的速度約1.4m/sD. 一盞家用臺燈的額定功率約300W

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【題目】在家庭電路中，一定不會引發(fā)總開關(guān)（帶有漏電保護器）跳閘的是

A. 火線和零線直接連通

B. 安裝用電器時人體接觸火線

C. 試電筆筆尖接觸火線

D. 同時使用多個大功率用電器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置與探究內(nèi)容不相符的是（ ）
A.
探究磁極間相互作用規(guī)律
B.
探究磁性強弱與電流大小的關(guān)系
C.
探究通電直導線周圍存在磁場
D.
探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩把不同的刻度尺分別測量同一物體的長度,正確記錄到的數(shù)據(jù)是5.7cm和5.71cm出現(xiàn)這種情況的原因，可能是兩把刻度尺的_________不同，所用的第二把刻度尺的分度值是_________ .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】趙明同學用托盤天平測物體質(zhì)量時，操作情況如圖所示，指出其中出現(xiàn)的錯誤：

(1)_______________________________；

(2)_______________________________________；

(3)________________________________。

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