20.關(guān)于天平的使用,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.把已調(diào)節(jié)好的天平移到別處使用,不需要重新調(diào)節(jié)
B.判斷天平橫梁是否平衡,一定要等到指針完全靜止下來(lái)指到分度盤的中線處
C.從砝碼盒中取砝碼時(shí)必須用鑷子
D.天平平衡后,兩天平盤可以互換

分析 天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤放物體,右盤放砝碼、向右移動(dòng)游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等

解答 解:A、把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用,天平的平衡已被破壞,需要重新調(diào)節(jié),錯(cuò)誤;
B、判斷天平是否平衡有兩種方法,一是天平指針靜止時(shí)指在分度盤的中線處,二是指針左右擺動(dòng)的幅度相同.錯(cuò)誤;
C、添加砝碼和移動(dòng)游碼都需要使用鑷子,不能用手,否則砝碼生銹測(cè)量就不準(zhǔn)確了.正確;
D、天平橫梁平衡后,托盤互換后就不再平衡.錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 解這種類型的題目,首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí):使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等,都要考慮到.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.將標(biāo)有“4V 0.5W”“4V 1W“的兩盞燈串聯(lián)后接入電源,發(fā)現(xiàn)一盞燈較明,另一盞正常發(fā)光,則電源電壓是6V.

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20.據(jù)報(bào)道,我國(guó)首艘航空母艦已成功完成首次試航,航空母艦是艦載機(jī)的母艦.當(dāng)航空母艦上的艦載機(jī)飛離航空母艦后,航空母艦所受的浮力將如何變化?

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8.農(nóng)歷五月初五是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的這一天,我國(guó)南方一帶都要舉行賽龍舟,以紀(jì)念春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的浪漫主義詩(shī)人屈原.某次龍舟比賽時(shí),測(cè)得一龍舟質(zhì)量為120kg.(g=10N/kg)
(1)求該龍舟的重力?
(2)該龍舟靜止在水面時(shí),排開水的體積為多少m3?
(3)該龍舟裝了舵手、鼓手、劃手后船底距離水面的深度為40cm,求船底所受的水的壓強(qiáng)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.密度的國(guó)際單位是kg/m3,還有個(gè)常用單位是g/cm3,換算關(guān)系為:1g/cm3=1.0×103kg/m3,水的密度為1.0×103kg/m3,它表示的物理意義是1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人的密度和水差不多,以下是小王同學(xué)對(duì)自己身體所做出的估計(jì),其中符合實(shí)際情況的是(  )
A.質(zhì)量約50kgB.身高約1.7dm
C.體積約為5×10-3m3D.其體重約為50N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明課后連接了如圖所示電路,其中L1、L2均完好無(wú)損,但合上開關(guān)S1、S2時(shí),發(fā)現(xiàn)燈L1亮,L2不亮.小明就猜想,可能是連接L2的接線松脫,有沒有其它原因了呢?請(qǐng)你猜想出另外兩種可能的原因.
(1)猜想1:可能是通過(guò)燈泡L2的電流太小.
(2)猜想2:可能是由于開關(guān)S2接觸不良.
(3)分析與討論:如果用一根導(dǎo)線接在開關(guān)S2的兩端,發(fā)現(xiàn)L2會(huì)亮,由此可見原來(lái)造成L2不亮的原因是:由于開關(guān)S2接觸不良造成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一塊地板磚的面積約為( 。
A.1600微米2B.1600毫米2C.1600厘米2D.1600分米2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,工人用滑輪組提升重200N的物體,所用的拉力為125N,物體在5s內(nèi)勻速上升2m.求:
(1)有用功的大;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)拉力的功率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案