【題目】對于下列有關(guān)的實驗事例中，相關(guān)解釋錯誤的是（）

A.圖甲敲鼓時，可觀察到鼓面上紙屑在不停地跳動，說明聲音由物體振動產(chǎn)生

B.圖乙罩內(nèi)空氣抽去一些后，鬧鐘鈴聲明顯減小，可直接證明真空不能傳聲

C.圖丙放在發(fā)聲喇叭前的蠟燭的火焰會發(fā)生不斷晃動，說明聲波能傳遞能量

D.圖丁用大小不同的力撥動伸出桌面長度相同的鋸條，可探究“響度與振幅的關(guān)系”

【答案】B

【解析】

A．敲鼓時，可觀察到鼓面上紙屑在不停地跳動，說明發(fā)聲的鼓面正在振動，從而充分證明聲音由物體振動產(chǎn)生，故A正確，不符合題意；

B．玻璃罩內(nèi)空氣抽去一些后，鬧鐘鈴聲明顯減小，在實驗基礎(chǔ)上可推理得到“真空不能傳聲”的結(jié)論，但該結(jié)論不能由實驗直接得到，故B錯誤，符合題意；

C．蠟燭火焰的跳動需要能量，而發(fā)聲喇叭前蠟燭的火焰會發(fā)生不斷晃動，這就說明了聲波能傳遞能量，故C正確，不符合題意；

D．用大小不同的力撥動長度相等的鋸條，會發(fā)現(xiàn)鋸條的振動幅度不同時，其發(fā)聲的響度強弱不同，從而可探究“響度與振幅的關(guān)系”，故D正確，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩柱形容器（S甲<S乙）中盛有不同液體，液體深度h甲>h乙，如圖所示，液體對容器底部的壓強p甲=p乙。將液體均抽出一部分后， 使液體對容器底部減少相等的壓強。則（ ）

A.甲剩余液體的深度一定大B.甲剩余液體的質(zhì)量一定大

C.甲剩余液體的體積一定大D.剩余液體的深度可能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

太陽能熱水器

太陽能熱水器可以利用太陽能把水從低溫加熱到高溫。玻璃吸熱管工作原理如圖乙所示：當(dāng)太陽光入射到黑色的吸熱層上時，黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，將管內(nèi)的水加熱。向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上流動；背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下流動，形成冷熱水循環(huán)，最終整箱水都升高至一定的溫度。玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用。

向某品牌太陽能熱水器注入50kg的水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃ 升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）。

（1）太陽能熱水器是通過____________方式改變水的內(nèi)能。跟燃?xì)鉄崴飨啾�，太陽能熱水器的�?yōu)點是。____________

（2）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是____________ J。

（3）如果這段時間（5h）該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J，則這段時間該熱水器的效率是____________。若該熱水器集熱器面積為2m2，則每平方米該集熱器收集太陽能的功率為__________W（保留整數(shù)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用水平向右的力F拉著質(zhì)量為10kg的物體，使其勻速直線運動了10m，運動時間為5s，F(xiàn)做功的功率是50W，g取10N/kg．

（1）物體所受重力是多少？

（2）F做了多少功？

（3）F多大？

（4）在方框圖內(nèi)畫出物體運動時的受力示意圖（以“黑點”代表物體），物體受到的摩擦力為_____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，將凸透鏡固定在光具座上某位置（圖中未標(biāo)出）不動，且實驗操作規(guī)范。他將點燃的蠟燭放在光具座上的a點，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上得到了燭焰清晰倒立放大的像。

（1）這個像的成像原理與__________（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）相同；

（2）他將蠟燭從 a移到b點后，再移動光屏，光屏上得到清晰的像變大。由此可推測，凸透鏡在a的__側(cè)（選填左或右）。蠟燭移動到b點時，光屏到凸透鏡的距離v 與焦距 f 的關(guān)系是___；

（3）為了粗測該凸透鏡的焦距，小華上午第二節(jié)下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離直至地面上出現(xiàn)一個最小最亮的點，小華認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的位置，旁邊的同學(xué)卻告訴他這個點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】抗擊“新冠病毒肺炎”的戰(zhàn)役中，醫(yī)護(hù)人員付出了極大努力，由于工作人員有限，又需要及時照顧到需要救治人員，每張病床都安有呼叫器，可以讓每位個病人都可控制 同一只電鈴，且能讓值班護(hù)士在鈴響時，根據(jù)不同的燈亮，區(qū)分出哪個病人在按鈴呼 叫，這種電路應(yīng)該是類似下圖中的（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們，在實驗室中發(fā)現(xiàn)了三種規(guī)格不同的小燈泡，上面分別標(biāo)有 “4V 0.5A”，“6V 0. 6A”，“8V 0.4A”的字樣。同學(xué)們想探究這三種燈泡正常 發(fā)光時的亮度跟什么因素有關(guān)，經(jīng)過討論后他們提出了三種猜想：

①燈泡上標(biāo)有的 電壓越大，燈泡就越亮

②燈泡上標(biāo)有的電流越大，燈泡就越亮

③燈泡消耗的功 率越大，燈泡就越亮 為了驗證上述猜想，同學(xué)們設(shè)計出了實驗的電路圖，如圖甲所示。于是他們找來了實驗所需的器材，并動手連接電路。

（1）對照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實驗電路連接完整（電表量程的選擇要符合實驗的要求）______

（2）他們依次將三個不同規(guī)格的燈泡接入電路，都讓其在正常發(fā)光的情況下，將實驗數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填入下面的表格中。

序號

U/V

I/A

燈泡亮度

1

4

0.5

較暗

2

6

0.6

最亮

3

8

0.4

較亮

對表格中的內(nèi)容綜合分析后，你認(rèn)為猜想①是______的，其依據(jù)是比較表格中實驗序 號_______得出的；猜想②是_____的，其依據(jù)是比較表格中實驗序號________得出的；猜想③是_____的，理由是：______

（3）通過實驗同學(xué)們認(rèn)為：燈的亮度由燈的實際功率決定。但根據(jù)生活經(jīng)驗有同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論不準(zhǔn)確，你能在生活中找到支持他觀點的現(xiàn)象嗎？請簡述：____。怎樣表述比較準(zhǔn)確________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】位于P、Q兩點的甲、乙兩小車同時沿同一直線運動，它們的s-t圖像如圖所示。經(jīng)過5秒甲、乙兩小車正好相遇，則（　�。�

A.P、Q兩點距離一定是15米

B.P、Q兩點距離可能是20米

C.繼續(xù)行駛20秒，兩車還能相遇

D.繼續(xù)行駛2秒，甲、乙兩車可能相距10米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在平昌冬奧會男子短道速滑 500 米決賽中，我國選手武大靖以創(chuàng)世界紀(jì)錄的成績奪冠，為中國代表團(tuán)贏得本屆賽事首枚金牌，也為中國男子短道速滑奪得奧運首金。如圖是此次比賽中，武大靖在彎道滑行的精彩瞬間。那么關(guān)于此過程以下說法正確的是（　�。�

A.武大靖此時處于平衡狀態(tài)

B.武大靖此時的速度一定比其他選手快

C.武大靖彎著腰，有降低重心，增加穩(wěn)定性的功能

D.武大靖在比賽過程中是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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同步練習(xí)冊答案