【題目】如圖所示用滑輪組提起重為630N的物體，繩子自由端的拉力為300N，重物以0.2m/s的速度勻速上升，不計(jì)摩擦和繩重，求：

(1)拉力做功的功率；

(2)滑輪組的機(jī)械效率；

(3)若繩子能承受的最大拉力為400N,則滑輪組的最大機(jī)械效率是多大?

【答案】（1）180W ；（2）70%；（3）77.5%

【解析】

試題分析：（1）v繩 =3v物 =3×0.2m/s=0.6m/s，P總 =W總/t＝Fs/t＝Fv總＝300N×0.6m/s＝ 180W

（2）由圖知：此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，則s=3h，則v繩 =3v物

η=W有用/W總＝Gh/Fs＝630N×h/300N×3h＝70%

（3）F= (G物+G動(dòng))/3，所以G動(dòng) =3F-G物 =3×300N-630N=270NF′=（G物 ′+G動(dòng) ）/3，則G物 ′=3F′-G動(dòng) =3×400N-270N=930N

ηmax =W有用′/W總′＝G物′h/F′s＝930N×h/400N×3h＝77.5%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（　�。�

A. 木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊不受摩擦力

B. 小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性也隨之增大

C. 小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒

D. 小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“玉兔號(hào)”月球車在月球上軟著陸成功，如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 若車在運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的一切外力都消失，車會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 車輪上的花紋是為了使接觸面變粗糙從而增大與地面間的摩擦力

C. 月球車車輪做的比較寬大是為了減小對(duì)月球表面的壓強(qiáng)

D. 靜止時(shí)車對(duì)月球表面的壓力和月球?qū)λ闹С至κ且粚?duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁波不僅方便了我們的生活，而且改變了我們的生活．以下實(shí)例不是應(yīng)用電磁波的是（ ）
A.汽車倒車?yán)走_(dá)
B.收音機(jī)收聽節(jié)目
C.微波爐加熱食物
D.WiFi無線網(wǎng)絡(luò)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有A、B兩個(gè)帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶負(fù)電的C相互吸引，那么A一定帶____________電，B與C一定能相互___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把密度為0.6×103kg/m3、重為12N的木塊放入水中，當(dāng)它靜止時(shí)所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別是（ ）
A.漂浮，F(xiàn)浮＞12N
B.漂浮，F(xiàn)浮=12N
C.沉底，F(xiàn)浮＜12N
D.沉底，F(xiàn)浮=12N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止森林火災(zāi)，在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶，這是由于水進(jìn)入飲料瓶后對(duì)光的作用相當(dāng)于一個(gè)____鏡，它對(duì)太陽光有____作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面_________開始下滑。

（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過程中受到的一對(duì)平衡力是_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越_________。

（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將____________________________。

（5）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和___________________兩種研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究內(nèi)部壓強(qiáng)的情境

（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)　 　（選填“越大”或“越小”）；

（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)　 　；

（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨　 　的增加而增大；

（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的　 　．

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