【題目】聲音傳播的速度和溫度有關,表是空氣中聲速隨溫度變化的數據
(1)請你在如圖所示的坐標中作出聲速和溫度關系的圖象_____________;
(2)請你根據所作圖象找出溫度為25℃時聲速為____________m/s.
(3)若某人站在兩邊平行的峭壁間的山谷中放一槍,在 0.3s 和 0.7s 后聽到前后兩次回聲,若當時的空氣溫度為0℃,則此峽谷之間的寬度為___________.
A.165m B.198m C.231m D.330m
(4)當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力.上世紀中期,人們就嘗試進行超音速飛行.在飛機速度有限的情況下,在_________(高溫下/低溫下)試驗更容易成功.
【答案】 345 A 低溫下
【解析】
(1)根據描點法把給出的數據在圖象上描出來,用一條直線把它們連接起來;
(2)分析表格數據,找出聲音的速度隨溫度變化規(guī)律;
(3)第一次聽到回聲的時間是聲波碰到一邊反射回來的時間,第二次聽到回聲的時間是聲波碰到另一邊反射回來的時間,相當于聲音從一個峭壁處傳到另一個峭壁又反射回來的時間,根據速度公式就會算出聲音來回傳播的路程,兩峽谷之間的寬度為聲音來回傳播的路程的一半。
(4)從表格的數據可知:溫度越低時,聲音在空氣中傳播的速度越慢。
(1)利用描點法畫出的圖象如下圖所示:
(2)當空氣溫度每升高10℃,聲音的速度升高6m/s,因此當空氣溫度每升高5℃,聲音的速度升高3m/s,現在空氣的溫度為10℃,聲音的速度為336m/s,當空氣的溫度為25℃,聲音的速度變?yōu)?/span>336m/s+9m/s=345m/s;
(3)根據題意聽到兩次回聲的和為聲音從一個峭壁處傳到另一個峭壁又反射回來的時間,聲音從一個峭壁傳到另一個峭壁的時間為聽到兩次回聲的和的一半,即,峽谷之間的寬度為s=vt=330m/s×0.5s=165m,故選A;
(4)因為聲音在空氣中傳播的速度與溫度有關,而且溫度越低時,聲音傳播的越慢,在飛機速度有限的情況下,在低溫實驗更成功。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學家的每次重大發(fā)現,都有力地推動了人類文明的進程,丹麥物理學家_______首先發(fā)現了電流周圍存在磁場,第一個揭示了電和磁之間的聯系,李亮同學自制了一個用開關來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖所示,當開關S接_______(a/b)點時,電磁鐵A端是N極.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.此過程中活塞對筒內氣體做功,氣體的內能_____,這與四沖程汽油機的_____沖程的能量轉化相同.如圖所示反映的_____(選填“是”或“不是”)這一沖程,某臺汽油機飛輪的轉速為2 400r/min,在1s內,汽油機完成_____個工作循環(huán).
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【題目】在“比較不同燃料熱值”的實驗中,小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置,分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙,點燃后對質量都為100g和初溫都為20℃的水加熱燃燒相同時間后,用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯水溫度為24℃.實驗中通過比較_____(加熱時間/水升高的溫度)來比較水吸收的熱量的.此過程水的內能_____(增大/減。眉准訜岬乃盏臒崃繛_____J,此時_____(能/不能)說明甲的熱值較大.水的比熱容為4.2×103J/(kg℃).
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【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景:豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙,再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.
(1)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的 關系.
(2)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,從而確定 ,此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡 (選填“好一些”或“差一些”).
(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現無法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖甲).你 分析出現這種情況的原因可能是 .
(4)解決以上問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,此時若將蠟燭A靠近玻璃板時,則像將 (選填“靠近”或“遠離”)玻璃板移動,像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)實驗中,當蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時,撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是 像.
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【題目】如圖所示,開關S閉合后,發(fā)現A1A2兩只電流表的指針恰好偏轉到同一位置,若通過L1的電流為0.8A,則電流表A1示數是 ______ A,電流表A2示數是 ______ A.
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【題目】學校初中部的科技活動小組的同學們準備自己動手制成彈簧測力計,它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖像,圖像中只有OA段和OB段是彈性形變,若它們要制作量程較大的彈簧測力計,應選用彈簧 _,若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用彈簧___ _。(均選填“A”或“B”)
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【題目】在物理試驗中,能對儀器正確的讀數是進行實驗的前提:
(1)如圖甲所示此測力計量程為________ N,測力計讀數為________ N.測力計的工作原理是在彈性范圍內,彈簧的伸長量與拉力成________ .
(2)如圖乙所示,是測量________ 的儀表,表中的數值是________ .
(3)如圖丙所示,是汽車上測量_________的儀表,表中的數值是________ km/h,合________ m/s.
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【題目】小明設計了如圖甲所示的電路圖,用來測定額定電壓為“2.5伏”的小燈泡的電功率。各元件都完好,電源電壓保持不變。
(1)小明將各元件連接成如圖乙所示的電路,請指出其中的錯誤:____________。
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,電壓表有示數,電流表指針幾乎不動,產生這十現象的原因是_______________ 。
(3)電路調整正確后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當觀察到_____時,表明小燈泡正常發(fā)光,并記錄電流表的示數。
(4)為了進一步探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系,小明繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的滑片,并記錄數據如下表,發(fā)現第2次實驗小燈泡最亮,此時小燈泡的實際電功率為___。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓表示數/伏 | 2.5 | 2.8 | 2.0 |
電流表示數/安 | 0.32 | 0.35 | 0.27 |
(5)在完成以上實驗后,小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示,根據圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸 _____(選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是_______________________。
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