10．小寧的身高為180cm，一輛小汽車在高速公路上的速度約33m/s（以上均填寫合適單位）．水的密度為1.0×103kg/m3，它在數(shù)值上表示1m3水的質(zhì)量為1.0×103kg．

分析 （1）結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，填上符合實際的單位；
（2）在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，水的密度是1.0×103kg/m3．

解答 解：
（1）成年人的身高在170cm左右，所以小寧的身高為180cm合適；
（2）一輛小汽車在高速公路上的速度約為120km/s=120×$\frac{1}{3.6}$m/s≈33.3m/s，所以33m/s合適；
（3）水的密度是1.0×103kg/m3，它表示1m3水的質(zhì)量為1.0×103kg．
故答案為：cm；m/s；1.0×103；1m3水的質(zhì)量為1.0×103kg．

點評 本題考查了單位和估測和水密度的記憶以及意義，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．新余地區(qū)秋季多風(fēng)，小明自制了一種測定風(fēng)速的裝置，如圖所示，其中風(fēng)速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，探頭A和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連，當風(fēng)吹過探頭時，風(fēng)由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將帶動滑動變阻器的滑片P上、下移動，則（　　）
A．當風(fēng)速變大時，R1連入電路的電阻變小
B．當風(fēng)速變大時，電壓表示數(shù)變大
C．當風(fēng)速變小時，電路中電流變小
D．當風(fēng)速變小時，電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小麗有一個金燦燦的實心飾品，她想知道這個飾品是否是純金的．她選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：（ρ金=19.3×103kg/m3）

A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．把游碼放在的標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；
C．將飾品用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的休積；
E．將t飾品放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡．
請你幫助小麗回答下面五個問題：
（1）正確的實驗搡作順序是：A、B、E、D、C（余下步驟請用字母序號填出）．
（2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，如圖甲所示．此時應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的中央．
（3）用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量，當天平再次平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則飾品的質(zhì)量是182.6 g；用細線拴好飾品放入裝有適量水的量簡中，如圖丙所示，則飾品的體積是10 cm3．
（4）通過計算飾品的密度，可以確定飾品不是純金的．（填“是”或“不是”）
（5）“適量的水”的含義是水要浸沒飾品且飾品放入后不能超過量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．正確使用儀器進行測量是物理學(xué)習(xí)中的一項基本實驗技能．
（1）如圖甲、乙所示，在測物體的長度時，兩種使用方式中正確的是乙圖，鉛筆的長度應(yīng)讀為3.40cm．
（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是減小誤差．若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是26.42cm，該物理課本的長度應(yīng)為26.00cm．
（3）如圖丙所示，是正在使用的彈簧測力計測量一個物體的重力大小，此時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)讀為2.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．俗話說“鐵比棉花重”說的是鐵的（　�。�
A．質(zhì)量大B．質(zhì)量小C．密度大D．密度小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．10cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量是9g，體積是9cm3（冰的密度0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．科技館內(nèi)有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發(fā)絲便會一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如圖所示．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原理是頭發(fā)之間帶同種電荷，相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．研究凸透鏡成像的實驗中：
（1）實驗所需的儀器把蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上按順序裝好，為了使燭焰的像成在光屏的中間，要調(diào)整凸透鏡、蠟燭、光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度．
（2）若透鏡的焦距是15厘米，蠟燭和凸透鏡的位置距離是40cm，調(diào)節(jié)光屏的位置可得到一個清晰的像，這個像的性質(zhì)是倒立、縮小、實像．
（3）實驗時發(fā)現(xiàn)有個螞蟻爬上了凸透鏡的鏡頭，此時在光屏上不會（填“會”、“不會”）有螞蟻的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖中電壓表的讀數(shù)是2V．

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