【題目】我市的沂河水面寬闊，在一定程度上緩解了城市的“溫室效應(yīng)”，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^_____（選填“大”或“小”）的緣故；如果相互接觸的兩個(gè)物體之間發(fā)生了熱傳遞，它們之間一定具有不同的_____（選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”）。

【答案】大 溫度

【解析】

考查的知識(shí)點(diǎn)有：（1）水的比熱容較大；（2）發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，據(jù)此即可解答。

河水在一定程度上緩解了城市的“溫室效應(yīng)”，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，即相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比較，在受熱或受冷相同時(shí)，水的溫度升高或降低的慢；發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，所以，相互接觸的兩個(gè)物體之間若發(fā)生了熱傳遞，則它們之間一定具有不同的溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下敘述中正確的是

A. 因?yàn)槿耸菍?dǎo)體，因此不論人觸到家庭電路的哪條線上都會(huì)觸電身亡

B. 電流對(duì)人體的危險(xiǎn)跟電流的大小和觸電時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)系

C. 任何大小的電壓加在人體都會(huì)造成觸電

D. 家庭電路、動(dòng)力電路一旦觸電就可能有危險(xiǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用蒸籠蒸饅頭，高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量的水蒸氣發(fā)生_____（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，放出很多熱量，從而使上層蒸格中的饅頭先熟。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】初夏,大雨來(lái)臨前,沉悶的天氣常使墻面或地面變得很潮濕,這是為什么?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，有時(shí)會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象，在商場(chǎng)中經(jīng)過(guò)挑選，買到了自己感到滿意的衣服，而回家后卻發(fā)現(xiàn)衣服的色彩發(fā)生了變化，造成這種情況的主要原因是

A. 衣服染料的質(zhì)量有問(wèn)題 B. 商場(chǎng)和家中環(huán)境濕度不同

C. 商場(chǎng)和家中的環(huán)境溫度不同 D. 商場(chǎng)和家中的照明用的光源不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度(如圖所示)，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

（1）把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的_____________使天平平衡。

（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為_______g。

（3）如圖乙所示:

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b.取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g；

d.計(jì)算出小石塊的體積為________cm3。

（4）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為________ g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果物體離眼睛近,來(lái)自它某點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)是發(fā)散的;如果物體遠(yuǎn)離眼睛,來(lái)自這點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)發(fā)散的程度便會(huì)降低。因此,我們把來(lái)自遙遠(yuǎn)物體上某點(diǎn)的光線,到達(dá)眼睛時(shí)視作平行,如圖甲所示。

甲 乙

(1)我們作上述推斷的前提是光在同一均勻介質(zhì)中是沿____傳播的。

(2)當(dāng)物體遠(yuǎn)離眼睛時(shí),眼球中晶狀體的曲度會(huì)減小。圖乙表示物體在眼球中的不同成像情況,其中表示視覺正常的人觀看遠(yuǎn)處物體的是____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下現(xiàn)象中屬于凝固現(xiàn)象的是

A. 水結(jié)成冰 B. 灑在地面上的水逐漸變干

C. 水蒸氣凝結(jié)成冰 D. 衛(wèi)生球日久變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置，將導(dǎo)線ab、靈敏電流表用導(dǎo)線連接成閉合電路，讓導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中（選填“上下”或“左右”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)，這就是現(xiàn)象．根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)把能轉(zhuǎn)化為電能．

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