如圖所示，體育課上用握力計進(jìn)行握力鍛煉，握力計對手施加的力屬于
彈
彈
力；手握的力越大，握力計的形變就越
大
大
．
分析：彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的一種力，彈力的方向與外力的方向相反．物體間力的作用是相互的，力可以改變物體的形狀．
解答：解：當(dāng)用握力計進(jìn)行握力鍛煉時，手對握力計施加一個向里的力，物體間力的作用是相互的，同時握力計給手一個向外的力，這個力就是彈力；力可以改變物體的形狀，握力越大，握力計的彈力就越大，即彈性形變就越大．
故答案為：彈；大．
點評：本題考查了彈力及力的作用效果，知道彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的一種力，彈力越大，其彈性形變就越大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?貴陽）體育課上小浩發(fā)現(xiàn)，將鉛球在同一高度以不同速度水平拋出，鉛球的落地點到拋出點的水平距離不同；改變高度，將鉛球以相同速度水平拋出，水平距離也不同．于是他猜想：水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離s可能與
A．物體水平拋出的速度有關(guān)
B．物體拋出點的高度有關(guān)
C．物體的質(zhì)量有關(guān)
小浩設(shè)計并安裝好了如圖所示的實驗裝置，其中a為鐵架臺，b為有擋板、形狀固定的光滑導(dǎo)軌，c為金屬小球或乒乓球（乒乓球的體積比金屬球大得多，但質(zhì)量卻小得多）．
（1）為了保證小球能水平拋出，安裝導(dǎo)軌時，底端部分應(yīng)是
水平
水平
的．若請你用現(xiàn)有的器材來檢驗導(dǎo)軌的安裝是否符合要求，最簡單的做法是：
水平將小球放在導(dǎo)軌的底端位置，若小球能靜止，則導(dǎo)軌的安裝符合要求
水平將小球放在導(dǎo)軌的底端位置，若小球能靜止，則導(dǎo)軌的安裝符合要求
．
（2）接著小浩對猜想A進(jìn)行探究，需要先控制猜想中
B
B
、
C
C
 兩個因素（填寫序號）．
他應(yīng)怎樣實現(xiàn)改變小球的拋出速度：
將小球分別從導(dǎo)軌的不同高度自由釋放
將小球分別從導(dǎo)軌的不同高度自由釋放

（3）為了探究猜想C，小浩固定導(dǎo)軌的位置，并選擇了乒乓球和幾個質(zhì)量不同的金屬小球，使它們均從導(dǎo)軌的擋板處開始釋放，發(fā)現(xiàn)所有金屬小球落地點的水平距離s幾乎相同，但乒乓球落地點的水平距離s總是較小，這是否證明猜想C成立？
不是
不是
 （選填“是”或“不是”）．
你的理由是：
由于乒乓球體積大、質(zhì)量小，所受空氣阻力的影響比金屬小球大，使得拋出的水平距離較小，不能因此認(rèn)為水平拋出物體的運動距離與質(zhì)量有關(guān)
由于乒乓球體積大、質(zhì)量小，所受空氣阻力的影響比金屬小球大，使得拋出的水平距離較小，不能因此認(rèn)為水平拋出物體的運動距離與質(zhì)量有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙是兩種常用的測量時間的工具．如果我們想測一集電視劇的時間應(yīng)該用
乙
乙
，體育課上測百米成績用的是
甲
甲
（以上兩空選填“甲”或“乙”）．甲圖中的長指針走一周的時間是
60
60
s．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市甘南六中八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲、乙是兩種常用的測量時間的工具．如果我們想測一集電視劇的時間應(yīng)該用    ，體育課上測百米成績用的是    （以上兩空選填“甲”或“乙”）．甲圖中的長指針走一周的時間是    s．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江西省新余市渝水區(qū)新余九中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲、乙是兩種常用的測量時間的工具．如果我們想測一集電視劇的時間應(yīng)該用    ，體育課上測百米成績用的是    （以上兩空選填“甲”或“乙”）．甲圖中的長指針走一周的時間是    s．

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