8.根據(jù)下圖填空:
(1)刻度尺分度值1mm物體的寬度是3.80cm; 
(2)停表的讀數(shù)是99.8s;
(3)體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃;       
(4)溫度計(jì)的示數(shù)是-12℃.

分析 (1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)從0開(kāi)始,把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去1.00cm即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘,周圍的大表盤(pán)代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和;
(3)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),首先要明確溫度計(jì)的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處相平,并注意區(qū)分零上或零下.

解答 解:
(1)圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,故最小刻度值為1mm;物體起始端對(duì)應(yīng)的刻度值為6.00cm,末端對(duì)應(yīng)的刻度值為9.80cm,物體的寬度為9.80cm-6.00cm=3.80cm;
(2)秒表小盤(pán)的分度值是0.5min,指針在1min和2min之間偏向2min一側(cè);大盤(pán)的分度值是0.1s,而大盤(pán)指針在39.8s,因此秒表讀數(shù)為1min39.8s=99.8s;(3)圖中體溫計(jì)的分度值是0.1℃,所以體溫計(jì)的讀數(shù)為37.8℃;
(4)圖中溫度計(jì)的刻度是越往下示數(shù)越大,因此對(duì)應(yīng)的溫度是零攝氏度以下的溫度值,分度值為1℃,因此圖中的溫度值為-12℃.
故答案為:(1)1mm;3.80;(2)99.8;(3)37.8℃;(4)-12℃.

點(diǎn)評(píng) 物理中有很多的測(cè)量工具,明確每一個(gè)儀器的用途,分度值量程,以及使用方法及如何讀數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.汽車上的安全帶可以防止慣性對(duì)人體的傷害;安全帶做的寬大,與人體有足夠的接觸面積,能夠減小壓強(qiáng).汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋,這是為了在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦.某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車(空氣阻力不計(jì)),沒(méi)能推動(dòng),這時(shí)推力等于 (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
探究影響音調(diào)高低的因素:
器材課桌、鋼尺
裝置圖
步驟
現(xiàn)象
①將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊;撥動(dòng)鋼尺,注意使鋼尺三次振幅(填物理量的名稱)大致相同.
②發(fā)現(xiàn)當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí),鋼尺振動(dòng)得越快(填“快”或“慢”),聲音的音調(diào)越高(填“高”或“低”).
結(jié)論
方法
說(shuō)明音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率(填物理量的名稱)有關(guān).
實(shí)驗(yàn)步驟②中運(yùn)用的物理研究方法是控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.圖1是一個(gè)串聯(lián)電路閉合開(kāi)關(guān)后,兩電壓表示數(shù)分別如圖2所示,則L1兩端電壓為0.8V,L2兩端電壓為1.8V,電源電壓為2.6V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.填寫(xiě)下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的名稱:
(1)嚴(yán)冬之夜在玻璃室內(nèi)一側(cè)出現(xiàn)“冰花”凝華;
(2)放在箱子里的衛(wèi)生球變小了升華;
(3)夏天從冰箱中拿出冰棒,看見(jiàn)周圍有“白氣”液化;
(4)夏天灑在地板上的水很快干了汽化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一場(chǎng)大雪后,大地披上了銀裝,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o,這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪章曇簦鶕?jù)上面的描述,你認(rèn)為大會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做得凹凸不平或采用蜂窩狀的材料,主要是為了( 。
A.減弱聲波的反射,從而減小回聲B.增強(qiáng)聲波的反射,從而增大回聲
C.增強(qiáng)聲音的響度D.僅僅是為了裝飾

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在一次實(shí)驗(yàn)課上,某學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記寫(xiě)單位,下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是cm( 。
A.一支鉛筆的直徑是7B.茶杯的高度是10
C.物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.52D.他自己的身高是16.7

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.天亮前后,東方地平線上有時(shí)會(huì)看到一顆特別明亮的“晨星”,它就是金星,金星是行星,又稱啟明星.金星不是(是/不是)光源.2012年6月6日,我國(guó)大部分地區(qū)看到罕見(jiàn)的天文奇觀──“金星凌日”,人們看到太陽(yáng)“臉上”有一個(gè)小黑點(diǎn)慢慢劃過(guò)(如圖1所示,注意不可直視太陽(yáng),要用濾光片才行),圖2為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時(shí)的示意圖,圖中金星的位置應(yīng)該在。/乙/丙/丁)處,與“金星凌日”形成原因相同的天文現(xiàn)象還有日食(說(shuō)出一個(gè)例子即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.質(zhì)量和初溫相同的兩個(gè)物體(  )
A.吸收相同熱量后,比熱大的物體溫度較高
B.放出相同的熱量后,比熱小的物體溫度較高
C.吸收相同的熱量后,比熱較小的物體可以傳熱給比熱較大的物體
D.放出相同的熱量后,比熱較小的物體可以向比熱較大的物體傳熱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案