如圖所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:①
電壓表沒有并聯(lián)在燈泡的兩端
電壓表沒有并聯(lián)在燈泡的兩端
;②
電壓表的量程選擇過大
電壓表的量程選擇過大

(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:
電源電壓過低
電源電壓過低

(3)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
電壓(V) 2.0 2.5 2.8
電流(A) 0.20 0.24 0.26
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為
10.4Ω
10.4Ω

②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是
變化
變化
(填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:
小燈泡發(fā)光時(shí),溫度升高造成電阻變化
小燈泡發(fā)光時(shí),溫度升高造成電阻變化
分析:(1)實(shí)物連接圖中找錯(cuò)誤之處,主要從電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的正確使用上考慮:
從電流表、電壓表的量程、連接方式、正負(fù)接線柱的接入方法上考慮.
從滑動(dòng)變阻器接線柱的接入和滑片的位置考慮.
(2)燈泡亮度較弱,說明電路電流太小,從I=
U
R
考慮,可能是電壓太低,可能是電阻太大.
但是滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)過程中,兩表和燈泡亮度變化比較小,不是電阻大的原因.
(3)①在表格中找燈泡額定電壓2.5V時(shí)的電流,根據(jù)R=
U
I
計(jì)算電阻.
②根據(jù)R=
U
I
分別計(jì)算不同電壓下的電阻,判斷電阻是否變化,從電阻大小的影響因素分析電阻變化的原因.
解答:解:(1)由圖知,電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,沒有并聯(lián)在燈泡兩端.
燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選擇了0~15V量程,量程選擇太大.
由題目表格中電流值知,電流表應(yīng)選擇0~0.6A量程,電流表選擇量程太大了.
(2)燈泡亮度較弱,電流太。鶕(jù)I=
U
R
知,電流小,可能電壓小或電阻太大.
移動(dòng)滑片過程中,電阻變化較大,兩表和燈泡亮度變化不大,可見原因是電源電壓太低.
(3)①R=
U
I
=
2.5V
0.24A
=10.4Ω.
②由R=
U
I
得燈泡在2.0V、2.5V、2.8V時(shí)的電阻分別為:10Ω、10.4Ω、10.8Ω.
所以,燈泡電壓升高,燈絲電阻增大.
其原因是燈泡電壓增大,電流增大,燈泡的功率增大,燈絲溫度升高,燈絲電阻增大.
故答案為:(1)①電壓表沒有并聯(lián)在小燈泡兩端;②電壓表量程選擇過大(或電流表量程選擇過大);
(2)電源電壓過低;
(3)①10.4Ω;②變化;小燈泡發(fā)光時(shí),溫度升高造成電阻變化.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電壓表和電流表的正確使用、電路故障分析、電阻計(jì)算、燈絲電阻大小影響因素等.其中,電路故障分析是本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、如圖所示,是小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中看到的一種成像的情況.此時(shí)凸透鏡所成的像是
(選填“實(shí)”或“虛”)像,其成像的條件是
物距小于焦距

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中選用的器材和活動(dòng)過程.

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是:
便于確定像的位置
便于確定像的位置
.如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明平面鏡成像時(shí):
像和物大小相等
像和物大小相等

(3)如果在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是
像(選填“實(shí)”或“虛”).
(4)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:
像和蠟燭B不重合
像和蠟燭B不重合

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?婁底)如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中選用的器材和活動(dòng)過程.
(1)如果在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是
像(選填“實(shí)”或“虛”).
(2)把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明平面鏡成像時(shí):
物像大小相等
物像大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定到像的位置,便于比較物像大小
確定到像的位置,便于比較物像大小
;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);
(3)如果玻璃板沒有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
像與物無法重合,無法確定像的位置
像與物無法重合,無法確定像的位置

(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,說明平面鏡所成的像是
像(選填“實(shí)”或“虛”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱松北區(qū)九年級(jí)升學(xué)調(diào)研測(cè)試(一)物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中看到的一種成像的情況。此時(shí)凸透鏡所成的像是        (選填“實(shí)”或“虛”)像,其成像的條件是         。

 

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