5.暑假,小明一家去海濱旅游,他看到在靠岸近海岸的潛水區(qū)有色彩鮮艷的水草、小魚、珊瑚…小明看到的水下的景物晃動不停、而且看到的像有變形.此時小明注意到一些會玩、愛玩的人在玩“浮潛”.借助潛水面鏡和呼吸管,“浮潛”者可以將頭部潛入水中觀察,其身體與一般的游泳者一樣浮在水面,據(jù)小明對他們的咨詢,了解到他們看到的景物比較清楚沒有晃動和變形,因此他們看到的光線是沿直線傳播的.

分析 從水中物體上反射的光線由水中進入空氣時,在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線進入人眼,人眼會逆著折射光線的方向看去,就會覺得水中物體變淺了;光在同種均勻介質中沿直線傳播.

解答 解:水中物體反射出的光,在水面處發(fā)生了折射,折射光線向遠離法線的方向偏折,我們看到的是變淺的水中物體的虛像.“浮潛”者在水中觀察水中的物體,光都是在水中傳播,沒有發(fā)生折射是沿直線傳播的,所以他們看到的景物比較清楚沒有晃動和變形.
故答案為:沿直線傳播的.

點評 在觀察折射現(xiàn)象中的物體時,首先要明確物體和觀察者所處的不同介質,然后明確光的傳播路徑,最后根據(jù)光的折射規(guī)律(密度小的介質中的角大)判斷物體像的變化情況.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關,小琴同學用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,如圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況.

(1)比較圖乙和丙可知:在線圈匝數(shù)相同時,電流越大,電磁鐵的磁性越強;
(2)由圖丁的實驗可知:在電流相等時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.
(3)實驗是通過觀察電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮碇离姶盆F磁性的有無和強弱的;物理學中將這種研究問題的方法叫做轉換法.請列舉一個電學中利用這種研究方法的例子:用燈泡的亮度反映電流的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示是某壓力測力計的電路原理示意圖,圖中電源電壓保持不變;定值電阻R0的規(guī)格是“400Ω、15mA”.起保護電路的作用;G是由靈敏電流表改裝成的指針式測力顯示器(電阻忽略不計):R是一種新型電子元件.電阻值隨所受壓力的增大而減。粢龃笤摐y力計的量程:
方法一:保持壓力測力計結構不變,只將定值電阻R0的阻值增大(填“增大”或“減小”)
方法二:保持壓力測力計結構不變,更換電源,減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”)電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.將一個凸透鏡對準太陽光,在距離凸透鏡20cm處得到最小最亮的光斑.如圖是利用它“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置示意圖,眼鏡可能觀察到燭焰所成的是虛像的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明在“測量液體密度的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得到液體密度為1g/cm3,容器的質量為4.9g.
實驗次數(shù)1234
液體體積/cm35.87.916.735.1
液體和容器的總質量/g10.712.821.640.0

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的聲現(xiàn)象中,能說明聲音傳遞能量的是( 。
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.
倒車雷達
C.
超聲波清洗機
D.
真空罩中的鬧鐘

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.醫(yī)生在發(fā)燒的病人身上擦些酒精溶液,可達到降低體溫的效果,他的依據(jù)是( 。
A.酒精熔化時吸熱B.酒精液化時吸熱C.酒精升華時吸熱D.酒精汽化時吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.某電熱水壺的銘牌如表所示.若熱水壺內(nèi)裝滿水,且在額定電壓下工作(外界大氣壓為1個標準大氣壓).將壺內(nèi)20℃的水加熱10min正好燒開,請你計算此過程中:
額定電壓220V
額定功率1200W
容量2kg
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)電熱水壺消耗的電能是多少?
(3)加熱時電熱水壺的熱效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,兩塊磁鐵上方各懸掛一個線圈,兩個線圈用導線連接起來.用外力撥動圖甲中的線圈,使其在磁場中擺動,發(fā)現(xiàn)圖乙中的線圈也會跟著擺動,在此過程中,圖甲相當于發(fā)電機,圖乙相當于電動機;由此可知,圖甲中的線圈是靠外力擺動起來的,圖乙中的線圈是靠通電導線在磁場中受力的作用擺動起來的.

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