根據(jù)實(shí)際情況在數(shù)值后填上相應(yīng)的單位：
（1）圓珠筆芯直徑約0.2
mm
mm
；
（2）地球的半徑是6.4×104
km
km
；
（3）人的手臂長(zhǎng)6.5
dm
dm
；
（4）小紅的身高155
cm
cm
；
（5）操場(chǎng)的周長(zhǎng)為400
m
m
．
分析：此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度、速度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度、速度單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位即可．
解答：解：
（1）圓珠筆芯的直徑在0.2mm左右；
（2）地球的半徑是6.4×104km；
（3）人的手臂長(zhǎng)65cm=6.5dm；
（4）小紅的身高在1.55m=155cm左右；
（5）操場(chǎng)的周長(zhǎng)在400m左右．
故答案為：（1）mm；（2）km；（3）dm；（4）cm；（5）m．
點(diǎn)評(píng)：長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)小組．他們利用天平和量筒進(jìn)行了如下操作．

（1）首先把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，若向右調(diào)節(jié)右側(cè)平衡螺母使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央刻度線，則調(diào)節(jié)平衡螺母前，左盤與右盤的位置相對(duì)較高的是
右盤
右盤
．天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖1所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是
向右移動(dòng)游碼
向右移動(dòng)游碼
．
（2）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖2所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為
47.2
47.2
g．
（3）用量筒測(cè)量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，讀取量筒的數(shù)值．盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏小，偏小的原因是
燒杯內(nèi)壁殘留有液體
燒杯內(nèi)壁殘留有液體
．
（4）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖3所示．由圖象可知推測(cè)可知他們稱取的是
量筒和液體
量筒和液體
的質(zhì)量，該液體的密度為
0.5
0.5
g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．
（1）連接電流表時(shí)應(yīng)選用
0～0.6A
0～0.6A
的量程．
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接（要求：連線不得交叉）．
（3）檢查電路連接無(wú)誤，閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（4）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)讀出電流表的示數(shù)為
0.3A
0.3A
．
（5）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值，根據(jù)所填數(shù)值計(jì)算出小燈泡的額定功率為
1.14W
1.14W
．
（6）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
實(shí)際功率
實(shí)際功率
決定的，且
實(shí)際功率越大
實(shí)際功率越大
，燈泡發(fā)光越亮．
（7）請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加燈泡的電阻
電阻逐漸變大
電阻逐漸變大
，原因是
電阻隨溫度的升高而增大
電阻隨溫度的升高而增大
．
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
電流I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 0.32
電功率P/W 0.18 O.3 0.44 0.625 0.84 1.28
燈光發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?武漢一模）為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)小組．他們利用天平和量筒進(jìn)行了如下操作．

（1）首先把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，若向右調(diào)節(jié)右側(cè)平衡螺母使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央刻度線，則調(diào)節(jié)平衡螺母前，左盤與右盤的位置相對(duì)較高的是
右盤
右盤
．天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖甲所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是
向右移動(dòng)游碼
向右移動(dòng)游碼
．
（2）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為
47.2
47.2
g．
（3）用量筒測(cè)量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，讀取量筒的數(shù)值．盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏小，偏小的原因是
燒杯內(nèi)壁殘留有液體
燒杯內(nèi)壁殘留有液體
．
（4）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．該液體的密度為
0.5
0.5
g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

廣廈學(xué)校小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請(qǐng)幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)變大，并在方框中畫出相應(yīng)電路圖．
（2）在連接實(shí)物時(shí)開(kāi)關(guān)要處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片要移到
B
B
端．
（3）小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向
B
B
端移動(dòng)（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表中②處．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
1 4 10 0.4
2 ① 20 ②
（4）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：電流與電阻成反比．請(qǐng)問(wèn)這個(gè)結(jié)論是否合適？
答：
不合適
不合適
（填“合適”或“不合適”）并說(shuō)明理由
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)）
 （至少說(shuō)明一點(diǎn)）．
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來(lái)測(cè)量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．
（5）實(shí)驗(yàn)用
伏安法
伏安法
方法來(lái)進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)驗(yàn)原理是：
P=UI
P=UI
．
（6）實(shí)物電路連接完檢查電路連接無(wú)誤，閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
燈泡處開(kāi)路
燈泡處開(kāi)路
．
（7）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電功率為③．

（8）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整．
電壓 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
電流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
電功率P/（④） 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 ③ 1.28
燈泡發(fā)光情況 很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮
（9）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
實(shí)際功率
實(shí)際功率
決定的，且
實(shí)際功率越大
實(shí)際功率越大
，燈泡發(fā)光越亮．
（10）他們利用這個(gè)電路測(cè)小燈泡電功率后，還想用來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻，其實(shí)驗(yàn)原理是
R=
U
I
R=
U
I
，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是
不同
不同
（填“相同”或“不同”），原因是
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響
．

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