刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的
振動
振動
產(chǎn)生聲音；聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波具有傳播
能量
能量
的性質(zhì)；鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓，說明聲音可以傳播
信息
信息
．
分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音可以傳播能量和信息．
解答：解：刮風(fēng)時，樹葉振動可以產(chǎn)生聲音，聲音通過空氣傳到我們的耳中就聽到了聲音；
超聲波有很大的能量，在超聲波的輻射下，清洗液會振動產(chǎn)生大量的氣泡，在氣泡生長、合閉的過程中（空化效應(yīng)），氣泡的周圍會產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)，從而使污垢脫離機(jī)械表面，將機(jī)械清洗干凈；
鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌時，由于螺絲孔中的空氣柱長短不同，那么根據(jù)它們發(fā)出聲音的不同音調(diào)，就可以判斷出螺栓有無松動，這就說明了聲音可以傳播信息．
故答案為：振動，能量，信息．
點評：解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

14、根據(jù)所學(xué)物理知識完成下面內(nèi)容：
（1）刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的
振動
產(chǎn)生聲音；
（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的
音調(diào)
不同來識別的；
（3）聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波具有傳播
能量
的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湛江模擬）人們學(xué)習(xí)物理知識就是想為人類服務(wù)．請利用你學(xué)習(xí)的物理知識回答有關(guān)問題：
（1）刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的
振動
振動
產(chǎn)生聲音；
（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來識別的．
（3）聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波具有傳播
能量
能量
的性質(zhì)．
（4）家庭電路中，開關(guān)必須與控制的用電器
串
串
聯(lián)；使用試電筆時，如果氖管發(fā)光，說明被測試的導(dǎo)線是
火線
火線
；家里有金屬外殼的用電器都要接地，其作用是
防止漏電時造成觸電
防止漏電時造成觸電
．
（5）如圖，跳遠(yuǎn)時，人們助跑一段距離，可使人跳得更遠(yuǎn)，這是利用了
慣性
慣性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)物理知識完成下面內(nèi)容：
（1）刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的
振動
振動
產(chǎn)生聲音．
（2）聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波能傳遞
能量
能量
．
（3）真空中的光速是宇宙間最快的速度，它的大小為
3×108
3×108
 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)物理知識完成下面內(nèi)容：
（1）刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的
振動
振動
產(chǎn)生聲音；
（2）聲波生命探測儀是利用聲波傳遞
信息
信息
的一種救援裝備，聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波具有傳遞
能量
能量
的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)物理知識完成下面內(nèi)容：
（1）刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的
振動
振動
產(chǎn)生聲音；
（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來識別的；
（3）聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波具有傳播
能量
能量
的性質(zhì)．
（4）在圖1所示的實驗中，李明發(fā)現(xiàn)：硬紙片在木梳上劃得快時音調(diào)高，劃得慢時音調(diào)低．這表明：
物體振動的頻率越大，音調(diào)越高
物體振動的頻率越大，音調(diào)越高
．
（5）如圖2所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于
振動
振動
產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

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同步練習(xí)冊答案