11.如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺,如表中列出了其部分技術(shù)參數(shù).求:
型號(hào)XXXX
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1500W
容量1.5L
(1)在水位不超過電熱水壺的最高水位線時(shí),壺內(nèi)水深為10cm,此時(shí)水對(duì)電熱水壺壺底產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少;
(2)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將容量為1.5L的水從20℃加熱至沸騰,水吸收的熱量是多少.[水的密度為1.0×103kg/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)]
(3)在額定電壓下,燒開這壺水用時(shí)6min,則此電熱水壺的效率是多少?

分析 (1)已知水的深度,根據(jù)公式P=ρgh可求水對(duì)水壺底的壓強(qiáng).
(2)已知水壺的容積和水的密度,根據(jù)公式m=ρV求出壺內(nèi)水的質(zhì)量,再利用公式Q=cm△t可求水燒開時(shí)吸收的熱量.
(3)由P=$\frac{W}{t}$可求得6min消耗的電能,然后利用η=$\frac{Q}{W}$可求得電熱水壺的加熱效率.

解答 解:(1)壺中水的深度為h=10cm=0.1m,則水對(duì)電熱水壺壺底產(chǎn)生的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103pa;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,壺中水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×1.5×10-3m3=1.5kg;
水吸收的熱量Q=cm(t2-t1)=4.2×103J/kg.℃×1.5kg×(100-20)℃=5.04×105J;
(3)由P=$\frac{W}{t}$可得,6min消耗的電能:
W=pt=1500W×6×60s=5.4×105J;
電熱水壺的加熱效率為:
η=$\frac{Q}{W}$×100%=$\frac{5.04×1{0}^{5}J}{5.4×1{0}^{5}J}$×100%≈93.33%.
答:(1)水對(duì)壺底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1×103pa;
(2)壺中水吸收的熱量為5.04×105J;
(3)電熱水壺的加熱效率為93.33%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查液體壓強(qiáng)、質(zhì)量、熱量等的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是知道沒有熱量損失時(shí)吸收的熱量等于消耗電能釋放的熱量,解題過程中還要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為了探究彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受拉力大小的關(guān)系,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第3次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/NO123456
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖象.
(3)由圖象可以得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到拉力成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示為某飲水機(jī)原理圖,電源電壓是220V,發(fā)熱體分別有R1、R2組成,其中R1=40Ω.閉合開關(guān)S1、S2,飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),用10min可使2kg、20℃的水正常加熱到100℃,只閉合S1,飲水機(jī)處于保溫狀態(tài),保溫功率是190W,求:
(1)加熱過程中,水吸收的熱量為多少?
(2)加熱狀態(tài)時(shí),電路的加熱功率是多少?
(3)飲水機(jī)燒水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為熱能的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):

(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)速度相同;實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可以比較A、B兩個(gè)小球的動(dòng)能 的大。
(2)將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的速度有關(guān).
將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān).
(3)本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)物體的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是66.7%(結(jié)果精確到0.1%).這次數(shù)據(jù)是用圖中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測(cè)得的.
(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)該增加物重.在第1次實(shí)驗(yàn)中,拉力F所做的額外功為0.1J.
(3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí),越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大,他的想法正確嗎?請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷:錯(cuò)誤.(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.閱讀下文,然后回答文后問題.
2015中國(guó)長(zhǎng)沙湘江國(guó)際帆船賽于6月20日、21日在長(zhǎng)沙舉行,長(zhǎng)沙湘江重現(xiàn)百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)渡的盛景.你知道帆船比賽的條件嗎?首先,帆船運(yùn)動(dòng)是靠風(fēng)在帆上產(chǎn)生動(dòng)力使船前進(jìn)的,因此風(fēng)是帆船運(yùn)動(dòng)的最主要條件.通常風(fēng)力持續(xù)達(dá)到每秒3~20米時(shí)才適于比賽;其次,風(fēng)向擺動(dòng)超過50度也要從比賽公平的角度考慮停止比賽;再次,氣象要素的基本要求是有風(fēng)、水流不太急、能見度在1500米以上.

(1)帆船運(yùn)動(dòng)是靠風(fēng)在帆上產(chǎn)生動(dòng)力使船前進(jìn)的,這說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)風(fēng)能推動(dòng)帆船前進(jìn),是因?yàn)閯?dòng)能能是可以轉(zhuǎn)移的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列的家用電器在工作中,消耗的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( 。
A.電風(fēng)扇B.電飯鍋C.電烤箱D.電熨斗

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.銅塊和鋁塊,都是邊長(zhǎng)為10cm的正方體,放在水平地面上,當(dāng)以相同的力F豎直向上拉兩個(gè)金屬塊時(shí)(如圖所示),銅塊對(duì)地面的壓力N1與鋁塊對(duì)地面的壓力N2之比為32:1.(已知:ρ=8.9×103kg/cm3,ρ=2.7×103kg/cm3).求:拉力F 的大。╣取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,關(guān)于游泳過程,下列說法正確的是( 。
A.力改變了運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)
B.運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的
C.使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水
D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案