隨著社會的發(fā)展，噪聲污染越來越嚴(yán)重地影響著我們的身心健康．請你結(jié)合相關(guān)物理知識和生活實際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施．

 

從減弱噪聲的三種途徑上考慮：公共場合不大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲，植樹造林；在高速公路兩旁修建隔音墻，即是通過在聲音的傳播過程中減弱了噪聲的傳播．

【解析】

試題分析：減弱噪聲的途徑有：即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過程中減弱．從減弱噪聲的三種途徑上考慮：公共場合不大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲，植樹造林；在高速公路兩旁修建隔音墻，即是通過在聲音的傳播過程中減弱了噪聲的傳播．

考點： 減弱噪聲的途徑

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧沈陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

戶外溫泉游泳是人們喜愛的一種休閑方式，下列對于冬季戶外溫泉的一些描述中正確的是

A．溫泉泳池上方的大量“白氣”是由于汽化形成的

B．游泳圈從溫泉池中取出后遇冷變癟是由于圈內(nèi)空氣液化形成的

C．人們在溫泉池中覺得暖和是利用熱傳遞來改變?nèi)梭w內(nèi)能的

D．泳池邊的樹枝上有大量“白霜”是水蒸氣凝固形成的

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州銅仁卷）物理（解析版） 題型：填空題

2014年5月銅仁市普降大雨，造成城市內(nèi)澇，大量積水，有人撬開下水管道的井蓋排水，結(jié)果形成一較強的漩渦，一市民不幸被卷入漩渦造成傷亡，請你用所學(xué)物理知識解釋漩渦為什么能“吞人”

答： ．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州銅仁卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列估計值與實際值最接近的是（ ）

A．一張課桌的高度約為80cm

B． 一名中學(xué)生的體重約為50N

C．正常人的步行速度約為10m/s

D． 某中學(xué)生的體溫為23℃

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州貴陽卷）物理（解析版） 題型：作圖題

（2分）兩塊豎直放置并相互平行的金屬板分別帶有正電荷和負(fù)電荷，現(xiàn)從兩板之間的上方釋放一個帶負(fù)電的小球，如圖所示．請畫出小球從圖示位置運動到兩板下方這一過程的大致路徑．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州貴陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

石墨烯是人類目前研制出的最薄、最堅硬的納米材料，它還具有其他一些物理特性，利用石墨稀可以加快用電器在工作時的散熱，這說明它的導(dǎo)熱性 （選填“強”或“弱”）．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州安順卷）物理（解析版） 題型：綜合題

請仔細(xì)閱讀下文，并回答文后問題．

垃圾發(fā)電

填埋是目前全球垃圾處理的主要方式，傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋，讓其自行發(fā)酵．在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成常規(guī)污染，還可能帶來溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險．

福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后，采用科學(xué)方法使其發(fā)酵，并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電．因此，垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣，是一種可再生能源，不僅解決了垃圾填埋場安全和污染問題，也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益，同時減少溫室氣體的排放．

目前，我市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2800千瓦時的家庭使用．

（1）傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有： 等．

（2）將填埋氣收集起來用于發(fā)電，是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為 能．垃圾填埋氣是一種 能源．

（3）請談?wù)勀阍诠?jié)能減耗、環(huán)境保護(hù)方面做了哪些實事？（寫出一點） ．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州安順卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計上的小磁體（下部N極）．小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動，掛在彈簧測力計上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B．則圖乙中能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是（ ）

A． B． C． D．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（6分）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后．小明開始實驗．圖乙是他某次的實驗情景．此時他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的 就是利用這一原理制成的．

（2）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像 ．（選填“完整”或“不完整'）

（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到淸晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)? （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)， （選填“近視'或“遠(yuǎn)視'）眼就是利用這種透鏡矯正的．

（4）實驗過程中，蠟燭在燃放中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向 ，（選填“上”或“下”）移動．

 

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