【題目】如圖甲是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗電路圖。

(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其他因素不變，即采用了________法。

(2)實驗探究分兩步進(jìn)行：a.保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；b.保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是________圖(選填“A”或“B”)。

(3)在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是__________________________________。

(4)綜合圖A、B圖象可得到的結(jié)論是____________________。

【答案】控制變量 B 改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路 導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比

【解析】

（1）導(dǎo)體電流和電壓、電阻兩個因素有關(guān)，研究電流跟電壓關(guān)系時，需要保持電阻不變，采用了控制變量法；
（2）當(dāng)電阻不變時，電流與電壓成正比，因此I-U圖象為正比例函數(shù)圖像；
（3）滑動變阻器的基本作用：保護(hù)電路和改變電阻兩端的電壓；
（4）觀察A圖和B圖，得出電流與電阻及電壓的關(guān)系。

（1）某個物理量和多個物理量有關(guān)系時，在研究過程為了避免其它因素的影響，常采用控制其它量不變，研究與某一個量的關(guān)系，這種方法叫控制變量法；電路中電流的大小受多種因素的影響，在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其他因素不變，采用控制變量法；

（2）在保持電阻不變時，電流跟電壓成正比，故I-U圖象應(yīng)該是正比例函數(shù)圖像，故B圖正確；

（3）實驗時用到了滑動變阻器，閉合開關(guān)時，滑動變阻器連入電路電阻最大，電路中電流最小，起到保護(hù)電路的作用，實驗時，通過調(diào)節(jié)變阻器的阻值，來調(diào)節(jié)電阻R兩端的電壓，因此滑動變阻器的作用有：改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路的作用；

（4）圖A為反比例函數(shù)，觀察A圖可知，電壓不變，導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比；圖B為正比例函數(shù)，觀察B圖可知，電阻不變，導(dǎo)體中的電流跟電壓成正比；因此導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是李華同學(xué)“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置：

（1）若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為_____℃；

（2）圖丙表格中記錄的是實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____℃；該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小石塊的密度”的探究課上，某實驗小組進(jìn)行了如下實驗探究活動。

(1)他們首先拿出托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況，應(yīng)采取的措施是調(diào)節(jié)_____（選填“平衡螺母”或“游碼”）；

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小剛按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小江立即對小剛說：“你操作時至少犯了兩個錯誤。”小江所說的兩個錯誤是：

①_____，②_____；

(3)小剛改正錯誤后，稱量中天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，則所稱量物體的質(zhì)量是_____g；

(4)接下來用一細(xì)棉線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖丁所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是10mL，則小石塊的體積為_____cm3；

(5)利用密度公式計算出小石塊的密度是_____kg/m3，該小組測算得到的密度值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為測量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實驗，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直到塑料吸盤剛好脫落，測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。

（1）吸盤即將脫離玻璃板時，所測大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是______（用上述物理量的符號表示）；

（2）該方法所測大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實際值小一些，你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是（一條即可）：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片自a向b移動的過程中（　�。�

A. 電壓表V1示數(shù)變大，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大

B. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

C. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大

D. 電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】二平面鏡相互垂直，一光線斜射入其中一塊平面鏡，經(jīng)過二次反射后射出。

（1）畫出二次反射的光路圖（保留作圖痕跡）；

（2）證明：第一次入射光線與第二次反射光線平行。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡L與最大阻值為100Ω的滑動變阻器Rw連接在總電壓恒為18V的電路中，如圖所示。電流表和電壓表選擇的量程分別為“0～0.6A”和“0～15V”。要求閉合開關(guān)S后，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程的最大測量值，且燈泡L兩端電壓不超過額定值（設(shè)燈絲電阻不變）。下列說法正確的是（　�。�

A.電路中允許通過的最大電流為0.6A

B.小燈泡L 和滑動變阻器Rw總電功率的最大值為27W

C.小燈泡L消耗電功率的最小值為0.75W

D.滑動變阻器Rw允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω～40Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)在溪邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度。

(1)他設(shè)計了下列實驗步驟：

①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m；

②向量筒中倒進(jìn)適量的水，讀出水的體積V1＝15ml；

③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；

④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2。

他應(yīng)采用正確的實驗步驟順序為_______（選填下列選項前的字母）；

A．①②④③ B．①②③④ C．②③④① D．②③①④

(2)如圖甲所示，小王在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是_______；

(3)小王糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為___g，由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是____cm3，計算鵝卵石的密度為_______g/cm3；

(4)若鵝卵石磨損后，它的密度將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(5)用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹面的底部_______，若小王在圖丙中讀數(shù)正確，圖丁讀數(shù)時視線俯視，所測得鵝卵石的密度將_______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為測量小燈泡電功率的實物圖，所選小燈泡的額定電壓為2.5V，電路連接完成后：

（1）閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電流表無示數(shù)，但是電壓表的示數(shù)很大且接近電源電壓。經(jīng)檢查導(dǎo)線無誤，則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：_________。

A．電流表斷路 B．小燈泡斷路 C．電壓表斷路 D．變阻器斷路

（2）排除電路故障后繼續(xù)實驗。當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖所示。此時，通過小燈泡的電流為__________A，小燈泡消耗的電功率為_____W。為了測量小燈泡的額定功率，則應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 ______（選填“A”或“B”）端移動。

（3）圖是根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)描繪出的I-U關(guān)系圖像，分析通過燈泡的電流與其兩端電壓不成正比的原因是：___________________________________________________________。

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