下列設(shè)備中利用電磁感應(yīng)原理工作的是（　�。�
D

試題分析：A、電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)的原理來工作的，故不符合題意；
B、電動機是利用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理工作的，故不符合題意；
C、揚聲器把電信號轉(zhuǎn)化為聲信號，利用通電導(dǎo)體在磁場中受力原理，故不符合題意．
D、動圈式話筒是把聲信號轉(zhuǎn)變成電信號的，聲信號的振動帶動線圈在磁場中振動，產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理，故該選項正確；故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

要增強電磁鐵的磁性，可采用的方法是(    )
A．增大線圈中的電流B．減少線圈的匝數(shù)
C．降低線圈兩端的電壓D．改變線圈中的電流方向

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，下列說法中正確的是
A．只要導(dǎo)體在磁場中運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
B．只要導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置。圖中a、b接線柱應(yīng)連接：
A．電源B．靈敏電流表C．電壓表D．電阻

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如下圖所示的實驗裝置。
（1）將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明       。在這個過程中以磁鐵為參照物，螺線管是       的（選填靜止、向上運動或向下運動）。
（2）將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會觀察到靈敏電流計的指針        （選填向左偏轉(zhuǎn)、向右偏轉(zhuǎn)或不偏轉(zhuǎn)）。
（3）通過（1）（2）兩步實驗，可以得出感應(yīng)電流的方向與                           有關(guān)。
（4）要探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，你設(shè)計的實驗做法是       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅認(rèn)為“閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，導(dǎo)體中就一定會產(chǎn)生電流”。請你利用圖所示的裝置，證明小紅的觀點是錯誤的。請寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖是發(fā)電機模型，它是根據(jù)            原理制成的．小風(fēng)車在風(fēng)的吹動下，帶動線圈轉(zhuǎn)動而       磁感線，產(chǎn)生的感應(yīng)電流使電流計指針在中央零刻度線兩側(cè)左右擺動，說明電路中產(chǎn)生的是          電．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖為探究“磁生電”的實驗裝置。

（1）閉合開關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB____________（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）運動時，電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
（2）若保持導(dǎo)體AB不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是__________________。
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議。
裝置改進(jìn)：___________________操作改進(jìn)：____________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，當(dāng)導(dǎo)線ab沿豎直方向上、下運動時，電流表指針 ___  ___。（填：“擺動”或“不擺動”）

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同步練習(xí)冊答案