某學(xué)生用實驗來研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料的關(guān)系.具體方法是把兩根不同的合金絲A和B分別接到電壓相同的電路中,并觀察通過它們的電流強度IA和IB的大。铝兴膫現(xiàn)象,能直接說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān)的是(  )
A.當(dāng)A和B分別為粗細相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲,且A比B長時,IA<IB
B.當(dāng)A和B分別為長度相同的鎳鉻合金絲,且A比B粗時,IA>IB
C.當(dāng)A和B分別為粗細相同的鎳鉻合金絲,且A比B長時,IA<IB
D.當(dāng)A和B分別為粗細和長度都相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲時,IA<IB
A、當(dāng)A和B分別為粗細相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲,且A比B長,即此時所選擇的材料不同,長度不同,故無法比較其電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系,故不符合題意;
B、當(dāng)A和B分別為長度相同的鎳鉻合金絲,且A比B粗時,IA>IB;即說明此時導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),故不符合題意;
C、當(dāng)A和B分別為粗細相同的鎳鉻合金絲,且A比B長時,IA<IB;即說明在材料和橫截面積一定時,導(dǎo)體越長,其阻值越大,故通過其中的電流就越小,故正確;
D、當(dāng)A和B分別為粗細和長度都相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲時,IA<IB;即說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān),故不符合題意.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某學(xué)生用實驗來研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料的關(guān)系.具體方法是把兩根不同的合金絲A和B分別接到電壓相同的電路中,并觀察通過它們的電流強度IA和IB的大。铝兴膫現(xiàn)象,能直接說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān)的是( 。

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科目:初中物理 來源:新編初中物理試卷  三年級全一冊 題型:013

某學(xué)生用實驗來研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料的關(guān)系.具體方法是把兩根不同的合金絲A和B分別接到電壓相同的電路中,并觀察通過它們的電流IA和IB的大。铝兴膫現(xiàn)象,能直接說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān)的是

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A.當(dāng)A和B分別為粗細相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲,且A比B長時,IA<IB

B.當(dāng)A和B分別為長度相同的鎳鉻合金絲,且A比B粗時,IA>IB

C.當(dāng)A和B分別為粗細相同的鎳鉻合金絲,且A比B長時,IA<IB

D.當(dāng)A和B分別為粗細和長度都相等的鎳鉻合金絲和錳銅絲時,IA<IB

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

某學(xué)生用實驗來研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料的關(guān)系.具體方法是把兩根不同的合金絲A和B分別接到電壓相同的電路中,并觀察通過它們的電流強度IA和IB的大小.下列四個現(xiàn)象,能直接說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān)的是


  1. A.
    當(dāng)A和B分別為粗細相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲,且A比B長時,IA<IB
  2. B.
    當(dāng)A和B分別為長度相同的鎳鉻合金絲,且A比B粗時,IA>IB
  3. C.
    當(dāng)A和B分別為粗細相同的鎳鉻合金絲,且A比B長時,IA<IB
  4. D.
    當(dāng)A和B分別為粗細和長度都相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲時,IA<IB

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科目:初中物理 來源:1992年上海市第六屆初中物理競賽復(fù)賽試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生用實驗來研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料的關(guān)系.具體方法是把兩根不同的合金絲A和B分別接到電壓相同的電路中,并觀察通過它們的電流強度IA和IB的大。铝兴膫現(xiàn)象,能直接說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān)的是( )
A.當(dāng)A和B分別為粗細相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲,且A比B長時,IA<IB
B.當(dāng)A和B分別為長度相同的鎳鉻合金絲,且A比B粗時,IA>IB
C.當(dāng)A和B分別為粗細相同的鎳鉻合金絲,且A比B長時,IA<IB
D.當(dāng)A和B分別為粗細和長度都相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲時,IA<IB

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